我來自農(nóng)村，現(xiàn)在是一名地理師范生。我始終堅(jiān)信，我們接受高等教育的目的從來不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是為了能夠讓家鄉(xiāng)擺脫貧困看。因此，我時(shí)常在想，家鄉(xiāng)目前的教育是怎樣的？如何才能幫助家鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)教育脫貧？如何才能回饋家鄉(xiāng)？這是我大學(xué)以來時(shí)常在思考的問題，卻也是深深困惑著我的問題。
　　從小在農(nóng)村長大，接受著農(nóng)村的教育，我深知農(nóng)村教育存在許多短板，和城市里的教育存在著較大的差別，可是那時(shí)的我卻無能為力。如今我努力成為了一名師范生，我堅(jiān)信，通過助力教育扶貧工作，我也能夠?yàn)樽约杭亦l(xiāng)的教育質(zhì)量提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記曾指出，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。作為一名師范生，我享受了國家的栽培和資助，那么我就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記，是國家托舉了我，是家鄉(xiāng)滋養(yǎng)了我；長大后的我，更應(yīng)當(dāng)回到家鄉(xiāng)，幫助家鄉(xiāng)，助力家鄉(xiāng)的教育脫貧。
　　真正的有心者，從來不是嘴上說說，而是勇于付諸實(shí)踐。作為新時(shí)代青年，我欣逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，我要以先輩們?yōu)榘駱樱�向全國教書育人楷模張桂梅看齊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極領(lǐng)悟脫貧攻堅(jiān)精神，充分發(fā)揮先鋒模范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)青春力量，同大家一道，為鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村振興努力奮斗，孕育桃李芬芳。