一、活動背景與意義
1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，南京直面日軍威脅，國家行政中樞陷入危機。而重慶作為西南最大工商業(yè)城市與經(jīng)濟中心，坐擁高山大川的天然屏障，依托西南、西北兩大國際交通線，能與后方各省緊密聯(lián)結(jié)，為“以空間換時間”的持久戰(zhàn)戰(zhàn)略提供關(guān)鍵支撐。國民政府基于此戰(zhàn)略抉擇遷都重慶，隨后中共南方局、八路軍辦事處相繼入駐，各民主黨派與社會名流匯聚，重慶從內(nèi)陸城市躍升為戰(zhàn)時首都，成為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的核心活動舞臺，“衣冠西渡”的集體行動就此展開，這段遷都?xì)v史不僅是國家戰(zhàn)略的重大調(diào)整，更承載著“不畏艱險、團結(jié)御侮”的民族精神內(nèi)核，是抗戰(zhàn)史中極具研究價值的關(guān)鍵節(jié)點。
2025年恰逢中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，這一特殊節(jié)點為挖掘與傳承抗戰(zhàn)歷史記憶創(chuàng)造了重要契機。當(dāng)前公眾對常規(guī)抗戰(zhàn)事件認(rèn)知較集中，但對“抗戰(zhàn)遷都”這一涉及國家戰(zhàn)略調(diào)整、城市功能轉(zhuǎn)型與社會力量凝聚的系統(tǒng)性歷史事件，了解程度仍有不足，多數(shù)人對遷都決策背景、具體歷程及對西南地區(qū)發(fā)展的影響缺乏深入認(rèn)知，民間口述史料的收集與整理也存在空白。在此背景下，東南大學(xué)“金陵渝光隊”以“重走遷都路”為主線，橫跨南京、重慶兩大抗戰(zhàn)核心城市，通過實地考察歷史遺存、收集民間記憶、分析歷史數(shù)據(jù)，既是對80周年抗戰(zhàn)勝利的紀(jì)念，也是對“小眾但關(guān)鍵”歷史事件的補充研究，回應(yīng)了當(dāng)下歷史傳承中“補全細(xì)節(jié)、活化記憶”的現(xiàn)實需求。
從歷史研究價值來看，本次實踐為抗戰(zhàn)遷都研究提供了實證支撐與全新視角。團隊梳理南京總統(tǒng)府、重慶抗戰(zhàn)遺址博物館等場所的史料文物，結(jié)合1937-1945年重慶工業(yè)產(chǎn)值、人口增長等歷史數(shù)據(jù)，從政治、經(jīng)濟、社會三個維度量化分析遷都對西南地區(qū)開發(fā)的推動作用，彌補現(xiàn)有研究“重定性、輕量化”的不足；同時，通過訪談30余名游客、市民及紀(jì)念館志愿者，收集“非官方記憶”，補充傳統(tǒng)史料“以官方文獻為主”的局限，為后續(xù)學(xué)術(shù)研究提供民間視角的一手資料。此外，實踐聚焦“非常態(tài)首都”運行邏輯，探討戰(zhàn)時重慶的城市治理模式與應(yīng)急管理機制，對現(xiàn)代國家應(yīng)對重大危機時的“中樞遷移”“資源調(diào)配”具有歷史借鑒意義，賦予抗戰(zhàn)遷都研究當(dāng)代價值。
在青年成長價值層面，本次實踐助力團隊成員實現(xiàn)從“歷史學(xué)習(xí)者”到“歷史研究者、傳播者”的身份蛻變。團隊5名成員橫跨大一、大二兩個年級，覆蓋經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡(luò)空間安全、吳健雄、人工智能四個學(xué)院，前期通過文獻研讀搭建歷史認(rèn)知框架，中期在南京雨花臺烈士紀(jì)念館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、重慶大轟炸遺址等場所“實地觸摸歷史”，從雨花臺的“信仰火種”到南京大屠殺遺址的“血色警示”，從重慶大轟炸遺址的“創(chuàng)傷烙印”到解放碑的“精神象征”，成員們脫離“課本式”歷史認(rèn)知，通過親身丈量歷史現(xiàn)場，深刻體悟先輩在危難中的堅守抗?fàn)幣c團結(jié)協(xié)作精神，愛國情懷與民族自信得到具象化淬煉。且多學(xué)科交叉的團隊構(gòu)成，讓成員在調(diào)研中優(yōu)勢互補，經(jīng)濟管理學(xué)院成員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析，網(wǎng)絡(luò)空間安全與人工智能學(xué)院成員提供新媒體傳播技術(shù)支持，吳健雄學(xué)院成員聚焦歷史文獻嚴(yán)謹(jǐn)性考證，提升了成員的團隊協(xié)作能力與問題解決能力，契合新時代青年“全面發(fā)展”的成長需求。
從社會傳播價值而言，本次實踐以“調(diào)研+宣傳”雙線模式推動抗戰(zhàn)遷都?xì)v史走向大眾。團隊創(chuàng)建公眾號、小紅書等新媒體矩陣，以青年視角發(fā)布原創(chuàng)調(diào)研Plog，用“沉浸式尋跡”“歷史時間線梳理”等現(xiàn)代語態(tài)解讀歷史，總瀏覽量破千，打破傳統(tǒng)歷史傳播的“嚴(yán)肅刻板”印象，引發(fā)年輕群體共鳴；同時，基于200余份有效問卷形成《公眾對于抗戰(zhàn)遷都事件了解程度及關(guān)注焦點調(diào)研報告》，明確公眾認(rèn)知的“共性盲區(qū)”與“關(guān)注焦點”，為博物館、教育機構(gòu)開展針對性歷史普及提供參考。更宏觀來看，實踐通過“重走遷都路”，串聯(lián)南京的“殉難記憶”與重慶的“抗?fàn)幱洃?rdquo;，形成完整的“抗戰(zhàn)遷都記憶鏈條”，幫助公眾理解“遷都不僅是地理轉(zhuǎn)移，更是民族精神的延續(xù)與凝聚”，推動全社會形成“銘記歷史、珍愛和平”的共識，為民族精神賡續(xù)注入青春力量。
 
二、團隊介紹
“金陵渝光隊”是一支由東南大學(xué)五名充滿熱情與使命感的學(xué)生組成的暑期社會實踐團隊。取名“金陵渝光”，寓意著追尋從“金陵”南京到“渝城”重慶的抗戰(zhàn)遷都?xì)v史足跡，在烽火記憶中探尋民族精神的光輝傳承。團隊以“尋跡抗戰(zhàn)首都：從南京到重慶的烽火記憶與精神傳承”為核心主題，致力于通過扎實的調(diào)研與創(chuàng)新的傳播，深度挖掘抗戰(zhàn)遷都這一關(guān)鍵歷史事件的價值內(nèi)涵。
團隊構(gòu)成注重學(xué)科交叉與能力互補，成員橫跨大一、大二兩個年級，分別來自經(jīng)濟管理學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、吳健雄學(xué)院和人工智能學(xué)院四個不同的專業(yè)領(lǐng)域。團隊成員雖然來自不同專業(yè)背景，但共同懷抱著對歷史的敬畏之心、對抗戰(zhàn)精神傳承的責(zé)任感以及探索未知的熱情。這種多學(xué)科融合的優(yōu)勢，使得團隊在歷史研究、數(shù)據(jù)分析、技術(shù)傳播和安全管理等各個方面都能形成合力，為“重走遷都路”的實踐目標(biāo)提供了強大的智力與行動保障。
 
三、前期準(zhǔn)備
為保障暑期社會實踐調(diào)研工作有序推進、高效落地，“金陵渝光隊”圍繞“尋跡抗戰(zhàn)遷都”核心主題，結(jié)合實踐目標(biāo)與兩地調(diào)研需求，從團隊架構(gòu)、知識儲備、方案設(shè)計、宣傳籌備及安全保障五大維度開展系統(tǒng)性前期準(zhǔn)備，為實踐活動的順利實施筑牢基礎(chǔ)。
 
（一）團隊組建與職責(zé)分工
依據(jù)實踐任務(wù)需求，團隊完成5名成員的組建工作。成員覆蓋東南大學(xué)大一、大二兩個年級，涉及經(jīng)濟管理學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、吳健雄學(xué)院、人工智能學(xué)院四個學(xué)科領(lǐng)域，充分發(fā)揮多學(xué)科交叉優(yōu)勢，為調(diào)研的專業(yè)性與全面性提供支撐。基于成員專業(yè)背景與個人能力，明確各崗位職責(zé)：經(jīng)濟管理學(xué)院成員負(fù)責(zé)調(diào)研數(shù)據(jù)整理與量化分析，重點處理西南地區(qū)工業(yè)產(chǎn)值、人口增長等歷史數(shù)據(jù)；網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院與人工智能學(xué)院成員牽頭新媒體矩陣搭建、宣傳內(nèi)容制作及技術(shù)支持；吳健雄學(xué)院成員專注歷史文獻考證、調(diào)研問卷設(shè)計及口述史料整理；同時，指定專人擔(dān)任安全負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌實踐全程安全事宜，確保責(zé)任到人、分工協(xié)作，形成高效運轉(zhuǎn)的團隊工作機制。
 
（二）歷史文獻與理論知識儲備
為精準(zhǔn)把握抗戰(zhàn)遷都?xì)v史脈絡(luò)，避免調(diào)研工作流于表面，團隊提前開展歷史文獻研讀與理論知識學(xué)習(xí)。通過學(xué)校圖書館、中國知網(wǎng)等平臺，系統(tǒng)收集國民政府遷都相關(guān)的官方檔案、學(xué)術(shù)論文及歷史專著，重點梳理1937年南京危機背景、遷都決策過程、重慶戰(zhàn)時首都功能定位等核心內(nèi)容，構(gòu)建完整的歷史認(rèn)知框架。針對南京、重慶兩地的調(diào)研地點，提前查閱侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、南京總統(tǒng)府、重慶抗戰(zhàn)遺址博物館、重慶三峽博物館等場館的官方資料，明確各遺址的歷史背景、館藏文物及重點展陳內(nèi)容，確定每處調(diào)研地點需聚焦的核心問題，如南京總統(tǒng)府內(nèi)與遷都決策相關(guān)的遺存、重慶大轟炸遺址所記錄的歷史創(chuàng)傷等，確保實地調(diào)研時能精準(zhǔn)挖掘歷史信息，提升調(diào)研針對性與深度。
 
（三）調(diào)研方案與工具設(shè)計
結(jié)合實踐目標(biāo)與前期文獻梳理成果，團隊細(xì)化形成可操作的調(diào)研方案。確定“南京啟程—重慶深耕”的調(diào)研路線，明確南京地區(qū)自2025年6月19日起啟動調(diào)研，重慶地區(qū)在南京調(diào)研結(jié)束后接續(xù)開展，同步鎖定雨花臺烈士紀(jì)念館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、南京總統(tǒng)府、重慶抗戰(zhàn)遺址博物館、重慶大轟炸遺址、重慶三峽博物館、人民解放紀(jì)念碑等核心調(diào)研地點，明確各地點的調(diào)研時長與核心任務(wù)。設(shè)計兩類調(diào)研工具：一是公眾調(diào)查問卷，圍繞抗戰(zhàn)遷都關(guān)鍵年份、決策原因、內(nèi)遷機構(gòu)類型、歷史意義等維度設(shè)置問題，用于測試公眾對該歷史事件的認(rèn)知程度，計劃在兩地發(fā)放問卷200余份；二是訪談提綱，針對游客、市民、紀(jì)念館志愿者三類群體設(shè)計差異化訪談問題，聚焦民間對抗戰(zhàn)遷都的記憶、對兩地抗戰(zhàn)歷史的認(rèn)知差異等內(nèi)容，計劃開展30余人次訪談，以收集民間口述史料，補充官方史料的不足。
 
（四）新媒體平臺搭建與宣傳準(zhǔn)備
為擴大實踐影響力，推動調(diào)研成果有效傳播，團隊提前搭建新媒體宣傳矩陣。在微信公眾號、小紅書平臺注冊“金陵渝光隊”專屬賬號，完成賬號認(rèn)證與基礎(chǔ)信息設(shè)置。制定宣傳內(nèi)容規(guī)劃，確定以“青年視角+現(xiàn)代語態(tài)”為核心風(fēng)格，設(shè)計“沉浸式尋跡”“歷史時間線梳理”“調(diào)研Plog”等內(nèi)容形式，提前制作賬號頭像、封面圖等視覺素材，明確實踐期間的內(nèi)容發(fā)布頻率與主題方向，確保能及時、持續(xù)發(fā)布調(diào)研動態(tài)，為后續(xù)宣傳工作奠定基礎(chǔ)。
（五）物資籌備與安全預(yù)案制定
圍繞“安全第一、實用便捷”原則，團隊完成物資籌備與安全預(yù)案制定。物資方面，準(zhǔn)備調(diào)研所需的筆記本、簽字筆、問卷打印稿、錄音設(shè)備（用于訪談記錄），同時配備常規(guī)藥品，包括治療感冒、發(fā)燒、咳嗽的藥物及應(yīng)對擦傷等意外狀況的創(chuàng)可貼、消毒液等，以應(yīng)對實踐期間可能出現(xiàn)的健康問題。安全方面，制定《暑期社會實踐安全預(yù)案》，明確常規(guī)情況與突發(fā)情況的應(yīng)對流程：常規(guī)情況下，根據(jù)天氣狀況挑選適宜時段開展調(diào)研，避免高溫天氣引發(fā)健康風(fēng)險；突發(fā)情況下，如遭遇火災(zāi)、交通事故、人員受傷等，現(xiàn)場人員需立即向安全負(fù)責(zé)人報告，啟動應(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)機制，同時聯(lián)系當(dāng)?shù)毓�安、消防、醫(yī)療等救援部門，確保及時獲得專業(yè)支援。此外，建立團隊內(nèi)部通訊聯(lián)絡(luò)機制，通過每日行程報備、緊急聯(lián)系人群組等方式，保障信息及時傳遞，同時留存當(dāng)?shù)鼐仍�部門及學(xué)校負(fù)責(zé)老師的聯(lián)系方式，形成全方位安全保障體系。
 
四、實踐過程
本次實踐以“重走抗戰(zhàn)遷都路”為核心主線，嚴(yán)格遵循前期規(guī)劃的“南京溯源—重慶深耕—調(diào)研補位”邏輯，于2025年6月19日至7月30日期間，在南京、重慶兩大抗戰(zhàn)核心城市有序開展實地調(diào)研，同步推進口述史料收集與公眾認(rèn)知調(diào)研，全程聚焦“挖掘遷都?xì)v史、提煉民族精神”目標(biāo)，具體過程如下：
（一）南京階段：溯源遷都背景與決策脈絡(luò)
作為抗戰(zhàn)遷都的“起點城市”，南京階段的核心任務(wù)是梳理遷都決策的緊迫背景與國家中樞的艱難抉擇，團隊先后聚焦三大關(guān)鍵歷史遺存開展深度調(diào)研：
1. 侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館：觸摸危機根源 
團隊首站進駐該紀(jì)念館，在肅穆的展陳空間中，通過遇難者名單墻、戰(zhàn)時影像資料及實物文物，直觀感受1937年南京面臨的生存危機。日軍逼近導(dǎo)致城市功能癱瘓、民眾生命受嚴(yán)重威脅，這正是國民政府不得不啟動遷都計劃的直接動因。成員結(jié)合前期文獻儲備，記錄館內(nèi)與“遷都籌備”相關(guān)的史料細(xì)節(jié)，明確“安全危機”在遷都決策中的核心驅(qū)動作用。
2. 南京總統(tǒng)府舊址：剖析中樞抉擇 
在總統(tǒng)府舊址，團隊重點考察戰(zhàn)時行政辦公區(qū)域、決策會議遺存及相關(guān)檔案展陳。通過研讀館內(nèi)保存的“遷都指令手稿”“中樞機構(gòu)遷移時間表”等史料，結(jié)合講解員對1937年11月南京保衛(wèi)戰(zhàn)期間行政中樞運作的解讀，系統(tǒng)梳理國民政府從“堅守南京”到“決定遷都”的決策演變過程，厘清“國家行政職能如何緊急轉(zhuǎn)移”的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，為后續(xù)對比重慶“戰(zhàn)時中樞運作”奠定基礎(chǔ)。
3. 雨花臺烈士紀(jì)念館：感悟精神底色 
團隊前往雨花臺烈士紀(jì)念館，聚焦抗戰(zhàn)時期在此犧牲的革命烈士事跡。通過參觀“抗戰(zhàn)英烈展區(qū)”，了解烈士們在南京危局中堅守信仰、投身救亡運動的經(jīng)歷，深刻體會“不畏艱險”的精神內(nèi)核如何在普通革命者身上體現(xiàn)。這一調(diào)研環(huán)節(jié)不僅補充遷都?xì)v史的“社會精神維度”，也讓成員對“團結(jié)御侮”有更具象的認(rèn)知，即遷都不僅是政權(quán)的轉(zhuǎn)移，更是民族精神的凝聚。
 
（二）重慶階段：深挖戰(zhàn)時中樞與內(nèi)遷歷程
作為抗戰(zhàn)遷都的“目的地城市”，重慶階段的核心任務(wù)是立體呈現(xiàn)遷都后的政治、工業(yè)、文化機構(gòu)內(nèi)遷全貌，團隊以“戰(zhàn)時功能”為線索，覆蓋四大核心調(diào)研場景：
1. 重慶抗戰(zhàn)遺址博物館：解碼指揮中樞 
團隊進駐博物館后，重點考察蔣介石侍從室、國民政府軍事委員會舊址等指揮中樞遺存。通過館內(nèi)復(fù)原的戰(zhàn)時辦公場景、軍事指令電報、戰(zhàn)略部署地圖，直觀了解重慶作為“戰(zhàn)時首都”的政治與軍事核心功能，包括如何協(xié)調(diào)正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場、如何統(tǒng)籌后方資源調(diào)配。同時，結(jié)合館內(nèi)“國共合作展區(qū)”，梳理中共南方局、八路軍辦事處與國民政府的協(xié)作細(xì)節(jié)，印證“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”在重慶的實踐落地。
2. 重慶大轟炸慘案遺址：銘記創(chuàng)傷與堅守 
在大轟炸慘案遺址，團隊通過遺址現(xiàn)場、遇難者紀(jì)念墻及“戰(zhàn)時重慶民生”專題展，感受日軍轟炸對重慶造成的創(chuàng)傷，包括工業(yè)設(shè)施損毀、民眾生命財產(chǎn)損失，同時也記錄重慶民眾“愈炸愈強”的堅守，例如工廠遷至地下恢復(fù)生產(chǎn)、學(xué)校堅持露天授課、民眾自發(fā)參與防空救援。這些細(xì)節(jié)讓團隊更深刻理解“遷都后重慶如何承載戰(zhàn)時功能”，以及“團結(jié)御侮”精神在民間的具體體現(xiàn)。
3. 重慶三峽博物館：全景還原內(nèi)遷歷程 
團隊在三峽博物館重點參觀“抗戰(zhàn)遷都”專題展，該展通過“政治中樞內(nèi)遷”“工業(yè)企業(yè)西遷”“文化教育機構(gòu)轉(zhuǎn)移”三大板塊，系統(tǒng)呈現(xiàn)遷都的完整脈絡(luò)，涵蓋從上海、南京等地的工廠設(shè)備拆運流程，到高校的遷徙路線，再到文化團體在重慶的抗日宣傳活動。團隊成員通過記錄展陳中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，量化分析遷都對西南地區(qū)工業(yè)、教育發(fā)展的推動作用，補充前期文獻研究的實證素材。
4. 人民解放紀(jì)念碑與人民大會堂：感知精神傳承 
團隊前往人民解放紀(jì)念碑，了解其從“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑”到“人民解放紀(jì)念碑”的歷史演變，明確其作為重慶“抗戰(zhàn)精神象征”的定位；隨后走訪人民大會堂，結(jié)合其建設(shè)背景，即戰(zhàn)后重慶城市功能恢復(fù)的重要工程，探討“戰(zhàn)時首都”的歷史遺產(chǎn)如何影響現(xiàn)代重慶的城市精神。兩處調(diào)研形成“歷史—當(dāng)代”的呼應(yīng)，讓團隊對遷都的長遠(yuǎn)影響有更全面的認(rèn)知。
 
（三）調(diào)研輔助：口述史料收集與公眾認(rèn)知調(diào)研
為補充“官方史料”的局限，同時了解當(dāng)前公眾對遷都?xì)v史的認(rèn)知現(xiàn)狀，團隊在南京、重慶兩地同步開展訪談與問卷調(diào)研，形成“官方+民間”“歷史+當(dāng)下”的調(diào)研閉環(huán)：
1. 口述史料收集：記錄民間記憶 
團隊主動對接兩地紀(jì)念館志愿者、景區(qū)工作人員及當(dāng)?shù)啬觊L市民，開展30余人次深度訪談。訪談聚焦“家族與遷都的關(guān)聯(lián)”和“對兩地抗戰(zhàn)歷史的差異化認(rèn)知”等話題，前者包括祖輩是否參與工廠內(nèi)遷、是否經(jīng)歷南京—重慶遷徙，后者體現(xiàn)在南京民眾更關(guān)注“城市危難”，重慶民眾更關(guān)注“戰(zhàn)時堅守”。調(diào)研收集到多個珍貴民間故事，形成《雙城抗戰(zhàn)民間口述史料匯編》，補充傳統(tǒng)史料的空白。
2. 公眾認(rèn)知問卷：分析認(rèn)知現(xiàn)狀 
團隊設(shè)計涵蓋遷都關(guān)鍵年份、決策原因、內(nèi)遷機構(gòu)類型、歷史意義等維度的問卷，在兩地紀(jì)念館、景區(qū)及商圈發(fā)放，最終回收有效問卷200余份，答卷總數(shù)為247份，受訪者覆蓋黑龍江、內(nèi)蒙古、河北、四川、浙江等多個省份。團隊實時整理問卷數(shù)據(jù)，重點分析南京與重慶受訪者的認(rèn)知差異、不同年齡段對遷都細(xì)節(jié)的知曉率等問題，為后續(xù)形成《公眾對于抗戰(zhàn)遷都事件了解程度及關(guān)注焦點調(diào)研報告》奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
 
五、成果展示
本次暑期社會實踐圍繞“尋跡抗戰(zhàn)遷都”主題，通過“調(diào)研+研析+傳播”的多維實踐路徑，形成學(xué)術(shù)研究、宣傳傳播、團隊成長三類成果，全面落實“挖掘歷史記憶、傳承民族精神”的實踐目標(biāo)，具體成果如下：
（一）學(xué)術(shù)研究類成果：夯實歷史認(rèn)知，填補記憶空白
1. 《公眾對于抗戰(zhàn)遷都事件了解程度及關(guān)注焦點調(diào)研報告》 
團隊在南京、重慶兩地開展公眾認(rèn)知調(diào)研，累計發(fā)放問卷247份，回收有效問卷200余份，受訪者覆蓋黑龍江、內(nèi)蒙古、河北、四川、浙江等多個省份，地域代表性較強。報告系統(tǒng)梳理公眾對“抗戰(zhàn)遷都”的認(rèn)知現(xiàn)狀：明確公眾對“遷都關(guān)鍵年份”“內(nèi)遷機構(gòu)類型”等細(xì)節(jié)的知曉率不足，對“遷都推動西南開發(fā)”的歷史意義認(rèn)知較淺；同時對比南京、重慶兩地受訪者差異——南京受訪者更關(guān)注“遷都決策的危機背景”，重慶受訪者更聚焦“戰(zhàn)時首都的功能承載”。報告通過數(shù)據(jù)量化與定性分析，為后續(xù)歷史普及工作提供精準(zhǔn)方向，也為抗戰(zhàn)遷都研究補充了當(dāng)代公眾認(rèn)知維度的實證材料。
2. 《雙城抗戰(zhàn)民間口述史料匯編》 
團隊通過深度訪談南京、重慶兩地紀(jì)念館志愿者、景區(qū)工作人員及當(dāng)?shù)啬觊L市民30余人次，收集民間對抗戰(zhàn)遷都的“非官方記憶”。匯編收錄多個珍貴民間故事，包括祖輩參與南京工廠內(nèi)遷的具體流程、家族從南京遷渝后的生活變遷、重慶大轟炸期間普通民眾的生存經(jīng)歷等，內(nèi)容涵蓋遷徙細(xì)節(jié)、生活場景、精神感悟等維度，填補了傳統(tǒng)官方史料中“重戰(zhàn)略、輕民生”的記錄空白，為抗戰(zhàn)遷都?xì)v史研究提供了鮮活的民間視角補充。
3. 抗戰(zhàn)遷都?xì)v史理論分析報告 
結(jié)合實地調(diào)研史料與文獻研究，團隊從多維度完成抗戰(zhàn)遷都?xì)v史分析：政治維度梳理“以空間換時間”戰(zhàn)略的落地邏輯，明確重慶作為戰(zhàn)時首都的功能定位與運作機制；經(jīng)濟維度通過搜集1937-1945年重慶工業(yè)產(chǎn)值、人口增長數(shù)據(jù)，量化分析工廠內(nèi)遷對西南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)的奠基作用；社會維度結(jié)合口述史料，呈現(xiàn)人口遷徙對兩地社會結(jié)構(gòu)的影響；同時探討“非常態(tài)首都”的應(yīng)急管理經(jīng)驗，提煉戰(zhàn)時資源調(diào)配、城市治理模式對現(xiàn)代國家應(yīng)對重大危機的歷史啟示，形成兼具學(xué)術(shù)性與現(xiàn)實意義的分析成果。
 
（二）傳播宣傳類成果：創(chuàng)新傳播形式，擴大歷史影響
1. 新媒體宣傳矩陣搭建與內(nèi)容輸出 
團隊在微信公眾號、小紅書平臺創(chuàng)建“金陵渝光隊”專屬賬號，構(gòu)建完整的新媒體宣傳矩陣。賬號以“青年視角+現(xiàn)代語態(tài)”為核心，發(fā)布原創(chuàng)調(diào)研Plog、歷史時間線梳理、實地探訪紀(jì)實等內(nèi)容，其中《金陵渝光隊觸摸南京14天抗戰(zhàn)史》《尋跡抗戰(zhàn)首都的14天——南京最后的14個日夜》等文章，通過“沉浸式場景描述+歷史細(xì)節(jié)解讀”的方式，將雨花臺烈士紀(jì)念館的“信仰火種”、南京總統(tǒng)府的“決策痕跡”、重慶大轟炸遺址的“創(chuàng)傷記憶”轉(zhuǎn)化為青年易感知的文字內(nèi)容，引發(fā)廣泛共鳴，賬號總瀏覽量突破千次，覆蓋高校學(xué)生、歷史愛好者等多類群體。
2. 可視化宣傳素材制作 
團隊同步制作調(diào)研過程中的圖片素材集與短視頻片段，內(nèi)容包括南京、重慶兩地調(diào)研遺址的關(guān)鍵展陳、訪談場景、團隊研討瞬間等，搭配歷史背景解讀文字，形成“圖文結(jié)合、史論并茂”的可視化素材。此類素材不僅用于新媒體賬號傳播，還通過學(xué)校社會實踐平臺、班級群等渠道分享，進一步擴大抗戰(zhàn)遷都?xì)v史的傳播范圍，助力更多青年群體了解這一關(guān)鍵歷史事件。
 
（三）團隊成長類成果：轉(zhuǎn)變身份角色，淬煉精神素養(yǎng)
1. 成員身份從“參觀者”到“研究者+傳播者”的蛻變 
實踐前，團隊成員對抗戰(zhàn)遷都的認(rèn)知停留在“課本式理論”；通過實地調(diào)研、史料考證、訪談設(shè)計、報告撰寫等全流程參與，成員逐步掌握歷史調(diào)研方法——在南京總統(tǒng)府能精準(zhǔn)定位遷都決策相關(guān)遺存，在重慶三峽博物館可系統(tǒng)梳理內(nèi)遷歷程，在訪談中能設(shè)計針對性問題挖掘記憶細(xì)節(jié)，實現(xiàn)從“被動接收歷史”到“主動研究歷史”的轉(zhuǎn)變；同時通過新媒體傳播，成員又成為“歷史傳播者”，將研究成果轉(zhuǎn)化為大眾內(nèi)容，完成身份的雙重跨越。
2. 多學(xué)科協(xié)作能力與精神素養(yǎng)提升 
團隊成員覆蓋經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡(luò)空間安全、吳健雄、人工智能四個學(xué)院，實踐中各展所長：經(jīng)濟管理學(xué)院成員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)量化分析，網(wǎng)絡(luò)空間安全與人工智能學(xué)院成員保障新媒體技術(shù)支持，吳健雄學(xué)院成員把控歷史文獻嚴(yán)謹(jǐn)性，形成高效的多學(xué)科協(xié)作模式，成員跨領(lǐng)域溝通與問題解決能力顯著提升。此外，通過實地觸摸歷史——在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館感受民族創(chuàng)傷，在重慶大轟炸遺址體會民眾堅守，成員深刻體悟“不畏艱險、團結(jié)御侮”的民族精神，愛國情懷與民族自信得到具象化淬煉，實現(xiàn)知識與精神的雙重成長。
 
六、總結(jié)反思(包含隊員感悟)
（一）實踐價值與整體收獲​​
本次“尋跡抗戰(zhàn)首都”暑期社會實踐，以抗戰(zhàn)勝利80周年為重要契機，成功實現(xiàn)了“重走遷都路、深挖烽火史、傳承民族魂”的核心目標(biāo)。通過橫跨南京、重慶兩地的深度調(diào)研，團隊不僅系統(tǒng)梳理了抗戰(zhàn)遷都的歷史脈絡(luò)與戰(zhàn)略價值，量化分析了其對西南地區(qū)開發(fā)的深遠(yuǎn)影響，更通過收集珍貴的民間口述史料，填補了公眾認(rèn)知與歷史研究的空白。實踐成果豐碩，形成了兼具學(xué)術(shù)深度與傳播廣度的調(diào)研報告、史料匯編、分析報告及新媒體內(nèi)容，有效推動了這一“小眾但關(guān)鍵”歷史事件走向大眾視野，回應(yīng)了“補全細(xì)節(jié)、活化記憶”的現(xiàn)實需求。
在青年成長層面，實踐實現(xiàn)了成員從“歷史學(xué)習(xí)者”到“歷史研究者”與“傳播者”的雙重蛻變。實地觸摸歷史現(xiàn)場（南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的肅穆、雨花臺的信仰光芒、重慶大轟炸遺址的創(chuàng)傷、解放碑的精神象征），讓課本上的抽象歷史變得具象而震撼，深刻淬煉了成員的愛國情懷與民族自信。多學(xué)科交叉協(xié)作的模式，極大提升了成員的跨領(lǐng)域溝通能力、問題解決能力與團隊協(xié)作精神，契合了新時代青年全面發(fā)展的要求。
 
（二）實踐過程中的反思與不足​​
1.時間規(guī)劃與深度挖掘的平衡：​​ 盡管前期準(zhǔn)備充分，但在部分核心場館（如重慶抗戰(zhàn)遺址博物館、三峽博物館）的調(diào)研中，面對海量信息，仍感覺預(yù)留時間略顯緊張，對某些專題（如具體內(nèi)遷企業(yè)的個案、戰(zhàn)時城市管理的具體措施）未能進行更深入的挖掘。未來類似實踐需進一步聚焦核心問題，或考慮延長單點調(diào)研時間。
2.口述史料收集的挑戰(zhàn)：​​ 尋找親歷者或掌握詳實家族遷徙故事的年長市民難度較大。部分訪談對象因年代久遠(yuǎn)，記憶模糊或細(xì)節(jié)不清，影響了部分口述史料的深度。未來可嘗試與地方史志辦、檔案館或社區(qū)老年組織建立更早的聯(lián)系，擴大尋找范圍。
3.問卷調(diào)研的廣度與代表性：​​ 雖然回收問卷200余份，地域覆蓋多個省份，但樣本量仍顯不足，且受訪者多為紀(jì)念館、景區(qū)游客，可能存在一定選擇性偏差。未來可考慮拓展問卷渠道，并結(jié)合線下在社區(qū)、高校等不同場景的投放，以獲取更具普遍代表性的數(shù)據(jù)。
4.新媒體傳播的長效性：​​ 實踐期間的新媒體內(nèi)容（如Plog、時間線梳理）取得了初步傳播效果，但如何維持賬號的長期活躍度，持續(xù)輸出高質(zhì)量內(nèi)容，形成更持久的影響力，是團隊需要進一步思考的問題。內(nèi)容形式的創(chuàng)新性（如短視頻、互動H5）也有提升空間。
 
​​（三）隊員感悟摘錄​​
​​1.吳健雄學(xué)院 牛晨熙同學(xué)；網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院 孫阿鋒同學(xué)（歷史文獻考證）：​​ “站在總統(tǒng)府遷都決策的原址，翻閱泛黃的手稿，歷史的沉重感撲面而來。之前讀文獻是‘知道’，現(xiàn)在是真正‘懂得’當(dāng)時抉擇的艱難與緊迫。考證每一個細(xì)節(jié)，都讓我對‘歷史是人民書寫的’有了更深的理解，那些收集到的普通人的遷徙故事，是最打動人心的注腳。” 
​​2.人工智能學(xué)院 劉舒婷、牛凱風(fēng)同學(xué)（技術(shù)支持/宣傳）：​​ “在南京大屠殺紀(jì)念館和重慶大轟炸遺址，那種壓抑和悲憤是真實的。但更觸動我的是重慶民眾‘愈炸愈強’的堅韌。用鏡頭記錄下這些遺址，再用技術(shù)手段去呈現(xiàn)和傳播，希望我們的努力能讓更多人記住這段歷史，記住先輩在絕境中展現(xiàn)的不屈精神。科技向善，銘記歷史也是其中重要一環(huán)。”
​​3.團隊安全負(fù)責(zé)人/經(jīng)管學(xué)院 黃圣婷同學(xué)：​​ “這次實踐讓我深刻體會到‘團結(jié)協(xié)作’在復(fù)雜任務(wù)中的重要性。來自不同學(xué)院，想法和做事方式不同，但大家目標(biāo)一致，總能找到共同語言。保障大家的安全、協(xié)調(diào)行程看似瑣碎，卻是整個實踐能順利進行的基石。這段經(jīng)歷不僅增長了歷史見識，更鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處理能力，是課堂上學(xué)不到的寶貴財富。”
 
（四）結(jié)語​​
“金陵渝光隊”的“尋跡抗戰(zhàn)首都”之旅，是一次對崢嶸歲月的深情回望，更是一次民族精神的深刻洗禮。通過重走遷都路，團隊不僅補充了歷史研究的細(xì)節(jié)，活化了抗戰(zhàn)記憶，更在觸摸歷史的溫度中實現(xiàn)了自身的成長與蛻變。那些在南京殉難地感受到的警示，在重慶抗?fàn)幍丶橙〉牧α浚�以及在團隊協(xié)作中凝結(jié)的智慧與友誼，都將成為成員們寶貴的精神財富。銘記“不畏艱險、團結(jié)御侮”的抗戰(zhàn)精神內(nèi)核，并將其轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青年砥礪前行的動力，是本次實踐最深遠(yuǎn)的回響。抗戰(zhàn)烽火雖已遠(yuǎn)去，但民族精神的薪火將在新一代青年的手中繼續(xù)傳承，照亮未來之路。