2025年7月14日至22日，廣州中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院"鄉(xiāng)筑山河"社會實踐隊深入廣東省乳源瑤族自治縣必背鎮(zhèn)，開展為期9天的文化探訪與民生服務(wù)實踐活動。團隊以"非遺傳承活化+基層服務(wù)創(chuàng)新"雙軌并行模式，系統(tǒng)梳理瑤族文化基因，探索民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興新路徑。

　　一、非遺探源：解碼千年瑤鄉(xiāng)文化密碼

　　建筑技藝溯源

　　實踐隊首站走進國家首批少數(shù)民族特色村寨必背瑤寨，實地測繪當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)"吊腳樓"式民居。隊員們發(fā)現(xiàn)，瑤族建筑采用"干欄式"構(gòu)造，以原木榫卯銜接，屋檐呈45度斜角設(shè)計，這種"會呼吸的建筑"既適應(yīng)山地潮濕環(huán)境，又暗含"天人合一"的哲學(xué)智慧。

　　制茶工藝尋蹤

　　在瑤山茶茶莊，瑤山茶制作工藝傳承人盤偉珍展示瑤山茶制作的古法工藝。近年來，瑤山茶以傳統(tǒng)技藝為依托，發(fā)展出白茶、紅茶、綠茶、陳皮茶等諸多品種，生產(chǎn)方式以傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，但制作流程基本保持了傳統(tǒng)核心技藝，即:采青→萎凋→炒干→烘干。茶葉是瑤族傳統(tǒng)禮儀中不可或缺的物品，茶文化承載著瑤族人發(fā)現(xiàn)自然、利用自然的歷史。

　　非遺活化實踐

　　團隊深度訪談三位非遺傳承人：瑤繡非遺傳承人鄧小珍展示"反面刺繡"絕技，她分享著通過當(dāng)?shù)卣�府牽線，現(xiàn)在各種各樣的瑤繡作品都可以通過網(wǎng)上購物的方式購得。同時，隊員們還得知近期鎮(zhèn)里正在籌備瑤繡產(chǎn)品的帶貨直播，期待通過新科技讓瑤繡走得更遠(yuǎn);韶關(guān)市市級非遺項目瑤族盤王節(jié)傳承人趙良香向同學(xué)們介紹盤王節(jié)的歷史與習(xí)俗，每年農(nóng)歷十月十六日，瑤族人民便起舞歌樂，緬懷祖先，祈福請愿。

　　盤王節(jié)的傳說，是瑤族歷史的鮮活印記，承載著族群的集體記憶與精神信仰。盤王節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，更是凝聚瑤族人民的強大精神力量，它如同一座堅固的橋梁，跨越地域與時間的阻隔，讓分散在各地的瑤族同胞的心緊緊相連。

　　圖 | 隊員們在采訪非遺傳承人鄧小珍

　　二、深度調(diào)研：構(gòu)建文化保護數(shù)據(jù)模型

　　雙線問卷創(chuàng)新

　　實踐隊設(shè)計"居民-游客"雙版本問卷，在必背瑤寨、桂坑村開展深入調(diào)研。通過入戶問卷調(diào)查初步掌握當(dāng)?shù)毓�共衛(wèi)生狀況與非遺文化傳播成效，鎮(zhèn)上老年人口占大部分，其中高血壓、糖尿病等慢性病患病率較高，非遺文化傳承缺乏新鮮血液與對外宣傳;通過游客問卷，實踐隊全面分析區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)為目前鎮(zhèn)上缺乏與當(dāng)?shù)靥厣�非遺文化結(jié)合較深的體驗項目，對外宣傳范圍還待進一步擴大。

　　文脈考據(jù)突破

　　團隊走訪世界過山瑤博物館，深入探究瑤族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護現(xiàn)狀與活化路徑;沿西京古道開展歷史文脈考據(jù)，梳理嶺南文化交融發(fā)展軌跡;立足南水湖畔，考察生態(tài)旅游融合模式，探索自然景觀與人文體驗的協(xié)同開發(fā)機制;調(diào)研樂夫村農(nóng)民協(xié)會遺址，通過實地踏勘深刻領(lǐng)悟紅色文化基因傳承的時代價值，強化革命歷史教育的現(xiàn)實意義。

　　圖 | 隊員們在過山瑤博物館調(diào)研

　　三、躬身服務(wù)：架設(shè)城鄉(xiāng)連心橋

　　健康關(guān)懷行動

　　在村兩委協(xié)助下，實踐隊開展入戶義診服務(wù)，為村民實施健康體檢并給予個性化健康指導(dǎo)，為107位村民建立健康檔案;隊員們到村民家中，為當(dāng)?shù)乩先诉M行公益理發(fā)活動。活動現(xiàn)場，老人們與志愿者親切交流，分享生產(chǎn)生活經(jīng)歷，現(xiàn)場氛圍溫馨融洽。

　　教育賦能創(chuàng)新

　　圖 | 隊員們在義診

　　實踐隊在社區(qū)黨群服務(wù)中心支持下，系統(tǒng)開展青少年主題教育課堂。活動緊扣"愛國主義精神培育""傳統(tǒng)文化賡續(xù)""生態(tài)文明理念傳播"三大核心，創(chuàng)新設(shè)計沉浸式互動課程，通過多元化教學(xué)形式推動核心價值觀落地生根。

　　在愛國主義模塊中，團隊通過"革命文物故事講解"等情景教學(xué)，引導(dǎo)兒童理解家國情懷;傳統(tǒng)文化板塊設(shè)置非遺手工體驗、名族服飾繪畫等互動環(huán)節(jié)，讓傳統(tǒng)文化在動手實踐中傳承;生態(tài)文明單元則采用"垃圾分類實景游戲"等參與式方法，直觀傳遞綠色發(fā)展理念。

　　圖 | 隊員在開展教育課堂

　　四、薪火相傳：青春與鄉(xiāng)土共生長

　　本次實踐以文化傳承與民生關(guān)懷為主線，勾勒青春與鄉(xiāng)土共融的畫卷。當(dāng)入戶義診的腳步丈量山鄉(xiāng)，當(dāng)貼心義剪的溫暖浸潤心田，當(dāng)啟蒙教育的星火點亮童眸，這場實踐不僅編織起傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對話紐帶，更以躬身力行的姿態(tài)，詮釋了新時代青年在文化傳承與社會服務(wù)中的赤誠與榮光。實踐隊以躬身力行的姿態(tài)，為新時代青年投身基層治理提供了"服務(wù)+調(diào)研+建言"的全鏈條參與樣本，生動詮釋了文化自信與民生關(guān)懷的青春擔(dān)當(dāng)。

　　圖 | 隊員們活動結(jié)束合影留念

　　撰稿：黃兮煜 崔家銘

　　攝影：張錦弘 陳駿熙