可克達(dá)拉鎮(zhèn)江高級(jí)中學(xué)半數(shù)學(xué)生從未離開過新疆，對(duì)內(nèi)地高校的認(rèn)知多局限于書本。實(shí)踐隊(duì)結(jié)合自身經(jīng)歷，從“大學(xué)是什么”“如何選擇專業(yè)”“大學(xué)生活有多精彩”三個(gè)維度展開分享。隊(duì)員白心宇以“地質(zhì)專業(yè)”為例，結(jié)合伊犁的天山礦藏資源，講述“用專業(yè)知識(shí)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”的故事，恰好契合葉爾江“跟著爸爸畫天山礦藏地圖”的夢想；隊(duì)員們還播放了長安大學(xué)櫻花大道、渭水校區(qū)課堂的視頻，讓學(xué)生們直觀感受內(nèi)地高校的學(xué)習(xí)與生活氛圍。

 

“以前覺得考大學(xué)就是為了找工作，現(xiàn)在我想考長安大學(xué)的建筑專業(yè)，把西安的鐘樓和家鄉(xiāng)的葡萄溝涼房設(shè)計(jì)在一起！”高三女生古麗米熱在互動(dòng)環(huán)節(jié)激動(dòng)地說。班主任呂老師表示，這屆學(xué)生比以往更“敢做夢”，“智慧課堂讓他們看到了外面的世界，但實(shí)踐隊(duì)帶來的‘真人版大學(xué)指南’，才真正讓夢想變得具體可觸。”

 

宣講中，隊(duì)員們還針對(duì)“選熱門專業(yè)還是家鄉(xiāng)需要的專業(yè)”這一困惑，與師生展開討論。呂老師現(xiàn)場畫出兩個(gè)交叉的圓圈：“左邊是‘兵團(tuán)需要什么’，右邊是‘世界需要什么’，交叉處就是你們的方向。”這一形象的比喻讓學(xué)生們豁然開朗，葉爾江堅(jiān)定地說：“我要學(xué)地質(zhì)，為家鄉(xiāng)找礦藏！”

 

實(shí)踐隊(duì)還為學(xué)生們準(zhǔn)備了長安大學(xué)校徽、書簽等小禮物，并建立“線上交流群”，承諾后續(xù)為大家解答高考復(fù)習(xí)、志愿填報(bào)等問題。“看到他們眼里的光，就像看到曾經(jīng)的自己。”隊(duì)長石志疆說，“我們不僅是宣傳員，更想做邊疆學(xué)子與內(nèi)地高校的‘聯(lián)絡(luò)員’，讓他們知道，夢想與距離無關(guān)。”

 

據(jù)了解，此次校園宣講是長安大學(xué)實(shí)踐隊(duì)“教育幫扶”板塊的核心內(nèi)容。后續(xù)，學(xué)校還將通過“云端課堂”“學(xué)長幫扶”等形式，持續(xù)為伊犁邊疆學(xué)子提供升學(xué)指導(dǎo)。呂老師感慨道：“實(shí)踐隊(duì)帶來的不僅是高校信息，更是對(duì)‘遠(yuǎn)方’的向往。等孩子們考上長安大學(xué)，我一定讓他們寄西安的石榴回來，延續(xù)這份跨越三千公里的情誼。