初到伊犁，隊員們就面臨“挑戰”。在可克達拉鎮江高級中學準備宣講時，隊員們發現當地學生對內地高校的專業設置了解甚少，臨時調整宣講方案，加入“專業與家鄉發展”的關聯解讀；在漢人街大巴扎采訪手風琴藝人何立志時，因方言差異溝通受阻，隊員們便用手機翻譯、肢體語言輔助，最終完成了詳實的訪談記錄。“以前在學校里習慣了按部就班，這次學會了靈活應對突發情況。”隊員周鴻轍說，作為團隊財務員，他不僅要管理經費，還要協助協調行程，“現在處理事務比以前更有條理了”。

 

在與當地群眾的交往中，隊員們的“同理心”被不斷喚醒。走訪維吾爾族家庭時，隊員們看到主人家為了招待他們，特意準備了漢族口味的小菜；在那拉提草原，哈薩克族牧民主動給隊員們講解草原生態保護的重要性，還邀請大家體驗騎馬放牧。“這些細節讓我明白，尊重是相互的，想要了解一個民族的文化，首先要敞開心扉。”隊員白心宇在心得中寫道。她還主動學習了維吾爾語、哈薩克語的基礎問候語，“下次再去，我要能用他們的語言說‘你好’‘謝謝’”。

 

實踐隊還面臨著“團隊協作”的考驗。在整理實踐資料時，宣傳員需要攝影員提供照片素材，后勤員要配合統計每日支出，安全組則要時刻關注隊員的身體狀況。“有天晚上整理訪談錄到深夜，大家分工合作，有人打字、有人校對、有人補充細節，原本要3小時完成的工作，1個半小時就做完了。”隊長石志疆說，這次實踐讓團隊凝聚力大幅提升，“以前覺得‘團隊’就是一起做事，現在明白是‘心往一處想，勁往一處使’”。

 

7月17日，實踐活動接近尾聲，隊員們在伊犁河畔合影留念。從最初對邊疆的陌生與忐忑，到如今對這片土地的熱愛與牽掛，隊員們的變化顯而易見。“這次實踐讓我知道，青年的成長不僅在于學識的積累，更在于走進社會、了解國情。”隊員蘇巴提·賽麥提說，未來他計劃報考邊疆建設相關的研究生，“用所學知識為各民族共同繁榮貢獻力量”。