今年暑假，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院與喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院組建聯(lián)合服務(wù)隊(duì)，赴喀什疏附縣、葉城縣開(kāi)展“推普助力鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐的經(jīng)歷，不僅是一次用國(guó)家通用語(yǔ)言搭建溝通橋梁的行動(dòng)，更是一堂淬煉青年初心、厚植家國(guó)情懷的“行走的思政課”，讓我們深刻讀懂了推普實(shí)踐的時(shí)代意義、暑期實(shí)踐的育人價(jià)值與青年擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)內(nèi)涵。
　　
　　一、推普實(shí)踐：以語(yǔ)言為鑰，打開(kāi)鄉(xiāng)村振興新局
　　
　　語(yǔ)言是鄉(xiāng)村發(fā)展的“通行證”！鄉(xiāng)村振興中，普及國(guó)家通用語(yǔ)言是打破地域壁壘、鏈接機(jī)遇的關(guān)鍵。我們用“校園+社區(qū)+特殊群體”推普矩陣，讓普通話成為增收與文化傳承的“賦能劑”。它不止教會(huì)一句話，更暢通信息、講好農(nóng)產(chǎn)品品牌故事、傳揚(yáng)邊疆文化，讓村民在平等交流中更主動(dòng)、更有獲得感，為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”！ 　　
　　二、暑期實(shí)踐：以實(shí)踐為爐，鍛造青年成長(zhǎng)底色
　　
　　暑期實(shí)踐讓我們從“學(xué)習(xí)者”變?yōu)?ldquo;需求響應(yīng)者”：調(diào)研居民需求設(shè)計(jì)推普案例，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)參與馕餅助農(nóng)帶貨，學(xué)方言拉近距離。此前“鄉(xiāng)村振興”只是課本術(shù)語(yǔ)，直到看見(jiàn)夜校村民認(rèn)真學(xué)普通話、聽(tīng)搬遷居民講家鄉(xiāng)變遷，我們才懂其關(guān)乎百姓生計(jì)。這種沉浸式體驗(yàn)，讓“服務(wù)基層、奉獻(xiàn)祖國(guó)”從口號(hào)變?yōu)閳?jiān)定選擇。 　　
　　三、愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)：以青春為筆，書(shū)寫報(bào)國(guó)為民答卷
　　
　　青年的愛(ài)國(guó)情懷，從來(lái)不是空洞的口號(hào)，愛(ài)國(guó)藏在具體行動(dòng)里：在葉城烈士陵園宣誓、在推普課耐心教學(xué)、在助農(nóng)直播熱情代言。參觀昆侖山河博物館，讀懂邊疆變遷的奮斗精神；聽(tīng)老黨員講故事，震撼于“一生跟黨走”的信仰。實(shí)踐后，喀什學(xué)子立志留鄉(xiāng)助發(fā)展，青島學(xué)子深悟東西部協(xié)作意義。未來(lái)，我們將以普通話為橋、愛(ài)國(guó)情為帆，扎根祖國(guó)需要之處，用行動(dòng)詮釋“強(qiáng)國(guó)有我”，讓青春之花綻放在鄉(xiāng)村振興路上。