星光落滿舞臺(tái)時(shí)

       九月的風(fēng)把梧桐葉吹得沙沙響，高二（3）班的黑板報(bào)前圍滿了人。“校園歌手大賽開(kāi)始報(bào)名啦！”文藝委員蘇曉舉著彩色海報(bào)，聲音像顆剛剝開(kāi)的橘子糖，甜得發(fā)亮。林晚星抱著英語(yǔ)詞典縮在座位上，筆尖在“timid”這個(gè)單詞下反復(fù)畫(huà)圈，余光卻不由自主地飄向海報(bào)上閃著光的麥克風(fēng)圖案。
       她的歌聲曾是整個(gè)老巷的秘密。小時(shí)候夏夜乘涼，她坐在槐樹(shù)下唱童謠，鄰居家的奶奶總說(shuō)：“晚星的嗓子像裝了清泉，聽(tīng)著心里都潤(rùn)潤(rùn)的。”可上了高中，這份天賦成了她藏在抽屜里的日記本，只敢在浴室的水聲里、放學(xué)路上的暮色中，輕輕哼幾句。上次音樂(lè)課老師讓獨(dú)唱，她剛開(kāi)口就被自己的顫音打斷，全班的目光像聚光燈一樣打過(guò)來(lái)，讓她恨不得鉆進(jìn)課桌底下。從那以后，她更不敢在人前唱歌了。
    “晚星，你報(bào)名嗎？”蘇曉蹦到她桌前，馬尾辮上的蝴蝶結(jié)晃來(lái)晃去，“我聽(tīng)你課間哼過(guò)《遇見(jiàn)》，比原唱還溫柔呢！”林晚星猛地合上詞典，臉頰燙得驚人：“我、我不行，我唱歌跑調(diào)。”話一出口就知道是謊言，她甚至能清晰地想起自己哼這首歌時(shí)，同桌陸嶼抬頭看她的眼神，那眼神里沒(méi)有嘲笑，只有一種她讀不懂的明亮。
       陸嶼是班里的數(shù)學(xué)課代表，也是學(xué)校的風(fēng)云人物。他不僅數(shù)學(xué)次次考年級(jí)第一，籃球打得好，還彈得一手好吉他。上周學(xué)校的籃球決賽，他投進(jìn)壓哨三分后，全場(chǎng)女生的尖叫差點(diǎn)掀翻體育館屋頂。林晚星坐在看臺(tái)上，手里攥著濕透的紙巾，卻只記得他進(jìn)球后望向觀眾席的那一眼，剛好與她對(duì)視，然后他笑了笑，像陽(yáng)光撞碎在玻璃上。
報(bào)名截止前一天，蘇曉把一張?zhí)詈玫膱?bào)名表塞到林晚星手里：“我?guī)湍闾罾玻�就�?dāng)試試水，反正初賽沒(méi)人認(rèn)識(shí)你。”林晚星盯著報(bào)名表上自己的名字，手指捏得發(fā)白。放學(xué)路上，她繞到學(xué)校的小花園，坐在長(zhǎng)椅上對(duì)著手機(jī)練歌。剛唱到“我遇見(jiàn)誰(shuí)，會(huì)有怎樣的對(duì)白”，身后突然傳來(lái)吉他聲，和她的旋律完美契合。她嚇了一跳，回頭看見(jiàn)陸嶼抱著吉他站在石榴樹(shù)旁，指尖還停留在琴弦上。
    “你唱得很好。”陸嶼走過(guò)來(lái)，把吉他放在腿上，“為什么說(shuō)自己跑調(diào)？”林晚星的臉又紅了，低頭盯著地上的螞蟻：“我不敢在別人面前唱，會(huì)緊張。”“緊張是因?yàn)樵谝猓?rdquo;陸嶼撥了下琴弦，發(fā)出清脆的聲響，“就像我第一次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，拿到試卷手都在抖，但寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了害怕。”他頓了頓，又說(shuō)：“如果你愿意，我可以當(dāng)你的伴奏。”
       從那天起，小花園的長(zhǎng)椅成了他們的秘密基地。每天放學(xué)后，陸嶼會(huì)帶著吉他來(lái)，林晚星則捧著歌詞本，從一開(kāi)始的聲音細(xì)若蚊蚋，到后來(lái)能看著陸嶼的眼睛完整唱完一首歌。陸嶼從不催她，也不評(píng)價(jià)她的技巧，只是在她唱錯(cuò)時(shí)輕輕彈一個(gè)和弦提示，在她唱得流暢時(shí)，眼里會(huì)漾起比星光還亮的笑意。有一次，林晚星問(wèn)他：“你為什么愿意幫我？”他低頭調(diào)弦，耳尖有點(diǎn)紅：“因?yàn)槟愕穆曇簦�讓我想起我妹妹，她以前也總躲在房間里唱歌。”
       初賽那天，林晚星站在后臺(tái)，手心全是汗。蘇曉給她遞來(lái)一瓶溫水：“別緊張，就當(dāng)是唱給陸嶼一個(gè)人聽(tīng)。”輪到她上場(chǎng)時(shí)，聚光燈突然打過(guò)來(lái)，她下意識(shí)地看向臺(tái)下，陸嶼坐在第一排，抱著吉他朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。前奏響起，她閉上眼睛，想起小花園的石榴花、陸嶼的吉他聲，還有自己藏在心里的熱愛(ài)。當(dāng)“我遇見(jiàn)你，是最美麗的意外”這句歌詞唱出口時(shí)，她突然不緊張了，聲音像掙脫了束縛的小鳥(niǎo)，在禮堂里輕輕飛翔。
       初賽順利晉級(jí)，林晚星的名字第一次出現(xiàn)在學(xué)校的公告欄上。班里的同學(xué)都很驚訝，連班主任都笑著說(shuō)：“沒(méi)想到我們班還有這么個(gè)寶藏女孩。”可晉級(jí)的喜悅沒(méi)持續(xù)多久，復(fù)賽的曲目要求是原創(chuàng)，這讓林晚星犯了難。她嘗試寫(xiě)了好幾版歌詞，都覺(jué)得太生硬，陸嶼幫她改了幾次曲子，也總覺(jué)得不夠貼合。那天在小花園，她把寫(xiě)滿歌詞的紙揉成一團(tuán)，委屈地紅了眼眶：“我是不是根本不適合唱歌？”
       陸嶼沒(méi)說(shuō)話，只是彈起了一段新的旋律，溫柔又堅(jiān)定。“這是我昨天寫(xiě)的，”他說(shuō)，“你聽(tīng)著旋律，想想你最想唱給誰(shuí)聽(tīng)，把心里的話寫(xiě)下來(lái)。”林晚星趴在長(zhǎng)椅上，聽(tīng)著吉他聲，腦海里閃過(guò)很多畫(huà)面：老巷的槐樹(shù)、媽媽煮的糖水、蘇曉遞來(lái)的報(bào)名表、陸嶼的笑容……那些溫暖的瞬間像星星一樣聚起來(lái)，她突然拿起筆，在紙上寫(xiě)下：“星光落在肩膀上，勇氣在生長(zhǎng)，謝謝你陪我把夢(mèng)想，唱成了晴朗。”
       復(fù)賽那天，禮堂里坐滿了人。林晚星穿著蘇曉借她的白色連衣裙，站在舞臺(tái)中央。陸嶼坐在她身邊，吉他弦輕輕撥動(dòng)。當(dāng)她唱出自己寫(xiě)的歌詞時(shí)，臺(tái)下安靜極了，只有聚光燈追著她，像把全世界的溫柔都給了她。唱到最后一句，她看向陸嶼，他剛好也在看她，眼里的星光和舞臺(tái)上的燈光交相輝映。掌聲響起時(shí)，她看見(jiàn)蘇曉在臺(tái)下哭得稀里嘩啦，揮舞著寫(xiě)有“晚星最棒”的熒光棒。
雖然最終沒(méi)能進(jìn)入決賽，但林晚星收獲了比獎(jiǎng)項(xiàng)更珍貴的東西。她開(kāi)始在音樂(lè)課上主動(dòng)舉手獨(dú)唱，班會(huì)課上帶著大家唱班歌，甚至加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。有一次，她在小花園教低年級(jí)的小朋友唱歌，陸嶼站在不遠(yuǎn)處，抱著吉他安靜地聽(tīng)著。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，落在他們身上，像撒了一地的碎金。
       期末表彰大會(huì)上，林晚星作為“校園文化之星”上臺(tái)發(fā)言。她握著話筒，想起第一次在初賽舞臺(tái)上的緊張，想起陸嶼的吉他聲，想起所有鼓勵(lì)她的人。“以前我覺(jué)得，夢(mèng)想就像天上的星星，遙不可及，”她說(shuō)，“但現(xiàn)在我知道，只要勇敢一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)，星光就會(huì)落滿我們的舞臺(tái)。”臺(tái)下響起熱烈的掌聲，她看見(jiàn)陸嶼站在人群里，笑著朝她比了個(gè)加油的手勢(shì)，和第一次在小花園時(shí)一樣。
       放寒假那天，陸嶼把一把定制的吉他撥片送給她，上面刻著“星光”兩個(gè)字。“下學(xué)期的歌手大賽，”他說(shuō)，“我還當(dāng)你的伴奏。”林晚星接過(guò)撥片，指尖傳來(lái)溫?zé)岬挠|感。老巷的槐樹(shù)下，她輕輕哼起那首原創(chuàng)的歌，陸嶼的吉他聲在旁邊響起，引得路過(guò)的小朋友跟著拍手。
       林晚星突然明白，青春從來(lái)不是一個(gè)人的舞臺(tái)，那些陪你練歌的夜晚，那些為你鼓掌的瞬間，那些給你勇氣的人，都是青春里最亮的星光。而成長(zhǎng)，就是學(xué)會(huì)把這些星光藏在心里，然后勇敢地站在舞臺(tái)中央，把自己的熱愛(ài)，唱給全世界聽(tīng)。就像此刻，月光落在吉他上，星光落在她的肩膀上，所有的美好，都剛剛好。