“我是很典型的e人，歡迎大家跟我做朋友！”“我是i人，有點(diǎn)社恐。”記者走訪發(fā)現(xiàn)，這樣的對(duì)話，在最近的大學(xué)校園很是風(fēng)靡，成了新生之間打招呼的新招式，原來一板一眼的“你好我叫XX來自XX”開始變成“你的‘MBTI’是什么？”

揭秘“MBTI”

“e人”還是“i人”

大學(xué)生所說的“i人”“e人”來源于一個(gè)名為“MBTI”的性格測(cè)試。該測(cè)試于近幾年火遍全網(wǎng)，在年輕人之間迅速掀起一股新熱潮，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于不同人格類型的段子、分析也不斷涌現(xiàn)。很多年輕人選擇通過知曉對(duì)方的“MBTI”來打開話題、拉近距離。

什么是“MBTI”？“i人”和“e人”又分別指什么？據(jù)了解，“MBTI”又叫“邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)”，是一種人格類型理論模型。它從4個(gè)維度劃分出16種人格類型，并以4個(gè)維度中2種類型的英文縮寫來為16種人格命名。測(cè)試者們通過回答大量問題，最終得出自己的性格類型。“i”和“e”分別對(duì)應(yīng)“MBTI”性格測(cè)試中的兩種大類型，“i人”指內(nèi)傾型，更為關(guān)注自我的內(nèi)部狀況；“e人”指外傾型，會(huì)將注意力和精力投注在外部世界。通俗來說，“i人”和“e人”分別對(duì)應(yīng)“社恐”與“社牛”。

對(duì)于“MBTI”，不同人有著不同看法。 “我覺得‘MBTI’一定程度上代表了我的性格特征，只要了解我的人格類型就能知道我是一個(gè)怎樣的人。”揚(yáng)州大學(xué)大四學(xué)生顧欣欣認(rèn)為通過“MBTI”，能幫助她迅速地辨別對(duì)方性格，從而判斷自己能否與其成為好朋友，“我是‘ESFP’即表演者，會(huì)很外向，與大部分人都很容易相處。但也有大學(xué)生表示，這種測(cè)試和之前流傳的12星座差不多，圖一樂而已，結(jié)果不具備太大參考意義。

記者調(diào)查

“MBTI”成“敲門磚”

記者了解到，盡管對(duì)“MBTI”態(tài)度不一，但在新生之間，通過“MBTI”打開話題的現(xiàn)象已屢見不鮮，沒做過測(cè)試的人也很樂意被同學(xué)所推薦嘗試。“剛?cè)胄＃�一切都很陌生。大家難免有些拘謹(jǐn)。但是了解到對(duì)方的‘MBTI’類型后，就能迅速打開話題。如果恰好碰到同類型的，就會(huì)格外興奮。”揚(yáng)大新生小喬告訴記者，她和舍友都來自不同地方，雖然一開始見面比較拘束，但在知道都是“i人”后瞬間就建立起無形的默契，“我們幾個(gè)都相對(duì)比較內(nèi)向，喜歡安靜，感覺今后的大學(xué)時(shí)光應(yīng)該能相處愉快。”

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)新生小齊在面對(duì)采訪時(shí)表現(xiàn)出了極大的熱情，“我們宿舍里3個(gè)‘e人’1個(gè)‘i人’，平時(shí)也會(huì)相互尊重，對(duì)于比較內(nèi)向的人，也會(huì)充分考慮其心理，做到不過分熱情以給對(duì)方造成負(fù)擔(dān)。”

對(duì)于新生來說，“MBTI”是他們認(rèn)識(shí)舍友、新同學(xué)的“敲門磚”；對(duì)于老生來說，通過“MBTI”能更快地了解對(duì)方，融入集體。“我覺得‘MBTI’是當(dāng)下大家增進(jìn)了解、拉近距離的‘神器’。”顧欣欣說，她感覺給人格進(jìn)行分類是一件特別好玩的事情，因?yàn)槊總�(gè)人或多或少都會(huì)好奇自己或他人潛藏在人格意識(shí)里的真實(shí)性格。

專家建議

適當(dāng)參考 別太較真

“我在最近的工作中也發(fā)現(xiàn)，目前年輕人確實(shí)比較關(guān)注這些。”豁然心理咨詢中心主任、資深心理咨詢師朱佳認(rèn)為，“MBTI”作為人格分析的一種，具有一定參考價(jià)值。在大學(xué)新生期間作為“破冰”神器，確實(shí)也能快速打開話題，拉近彼此距離。

但她同時(shí)也指出，測(cè)試結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)效度不錯(cuò)，長(zhǎng)久而言可能可信度一般。“不同人生階段做測(cè)試，結(jié)果是會(huì)隨之改變的，過于相信只會(huì)限制自我認(rèn)知，使得對(duì)他人認(rèn)識(shí)也流于片面。”朱佳表示，即使是國(guó)際權(quán)威的心理學(xué)自評(píng)量表，在臨床上也只能作為重要的參考項(xiàng)。所以，這類人格測(cè)試可以用來了解當(dāng)前階段自身特點(diǎn)，但若將其當(dāng)作恒定不變的結(jié)論，也許會(huì)故步自封。“如果嚴(yán)格將‘MBTI’用于交友、交往的準(zhǔn)入或衡量標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)有失望風(fēng)險(xiǎn)。”朱佳提到，自己接手的案例中就有“MBTI”結(jié)論本該契合的愛人或朋友在生活相處中爆發(fā)沖突，頻頻爭(zhēng)吵。

對(duì)此，朱佳提醒同學(xué)們，不要因?yàn)?ldquo;MBTI”分類而產(chǎn)生太多“心理暗示”，給自己或他人打上永久“標(biāo)簽”，不可被測(cè)試結(jié)果牽著鼻子走，限制了對(duì)自我的覺察、嘗試、探索與發(fā)展。