當蟬鳴拉開暑假的序幕，江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院的志愿者們帶著忐忑又期待的心情，走進了這群特殊孩子的世界。他們或許不擅長用語言表達熱情，卻會用明亮的眼睛追隨你的身影；他們可能對擁抱有些羞澀，卻會在你遞過積木時，悄悄把小手搭在你的手背上。

本次社會實踐活動以“醫(yī)路童行，美愈同心”為主題，旨在通過陪伴與互動，為孩子們帶來一個豐富多彩、充滿溫暖的暑假。活動初期，志愿者們接受了相關的專業(yè)培訓，初步了解了特殊兒童的心理特點、行為模式以及溝通技巧，為后續(xù)深入互動做好了充分準備。

活動期間，志愿者們精心設計了系列融合教育課程和趣味活動。在“指尖舞動”中，孩子們拿起畫筆，在志愿者的耐心協(xié)助下，自由描繪心中的斑斕世界；在“音樂律動課堂”上，簡單的樂器和歡快的節(jié)奏成為了溝通的橋梁，笑容在旋律中綻放；在“迷你障礙賽”中，努力跨越障礙，完成比賽，讓孩子們體驗到成功的喜悅。這些活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力、協(xié)調能力和社交能力，更重要的是讓他們感受到了被接納、被理解的快樂。

在繪畫過程中，他們選擇自己喜歡的顏色，繪畫出他們所喜歡的圖案，手執(zhí)彩筆，繪畫出理想，各種涂繪方式，繪畫出他們眼中的世界，他們是這個世界的小畫家，不要停筆，繼續(xù)畫自己的畫吧，他們的畫里沒有“標準答案”，但藏著最直白的心意，這些畫或許不工整，不精致，但卻裝著滿滿的童真。

教室里的障礙，在他們眼里或許是一座需要鼓起勇氣跨越的小山。有孩子站在障礙物前，緊抓衣角，緩緩抬起腿，又放下，當他再一次嘗試，跨越的那一刻，咧開嘴朝著你笑了；有孩子一鼓作氣抬起腳順利跨越，內心的喜悅早已變幻成臉上的笑容，蹦蹦跳跳地向前。他們的動作并不快，但都是一步一步，鼓起勇氣，堅定向前。

“開始時我有些不知所措，不知道如何與他們交流，”這是其中一位志愿者起初的想法，“但當你接觸下來，你又會發(fā)現(xiàn)他們內心是有自己的小小世界，很有意思，就好比每個人都有自己的使用說明書，只是有的人，打開的方式更特別。”

對于志愿者們而言，這次經歷遠不止是一次社會實踐，更是一次心靈的洗禮和深刻的學習。他們學會了如何用更包容的眼光去看待世界的多樣性，如何用更真誠的耐心去傾聽不同的聲音，深刻體會到了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神內涵。我們都是普通人，無法預知和改變他們未來的命運，但我們每個人應該給予他們應有的尊重 ，他們需要的并非同情，而是平等與尊重，理解與接納。他們和我們一樣，有權享受這個美好的世界。

短暫的暑期實踐已經結束，但愛與關懷不會落幕。志愿者們表示，他們將繼續(xù)關注特殊兒童群體，并呼吁更多的社會力量加入進來，用理解與尊重為這些“星星的孩子”點亮前行的道路，共同構建一個更加包容、更有溫度的社會環(huán)境。