記者采訪張曉瑋時(shí)，她把課堂開(kāi)在了旅途中。

張曉瑋是藝術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，山東省課程思政示范課程主講教師，山東科技大學(xué)“十大教書(shū)育人楷模”。電話(huà)約到她時(shí)，溫婉的聲音里，是清脆和利落的表述：現(xiàn)在帶學(xué)生在濰坊十笏園、井塘古村實(shí)習(xí)，下一站沂南，一周后聯(lián)系你。 11月10日，記者如約見(jiàn)到了這位深受學(xué)生喜愛(ài)的美女老師。

俊逸的臉龐，飄逸的秀發(fā)，白邊近視眼鏡，說(shuō)話(huà)聲音磁性，富有條理。聽(tīng)她的講述，看她的材料，尤其是閱讀品評(píng)一個(gè)個(gè)學(xué)生的留言、評(píng)論，我開(kāi)始慢慢明白，做一個(gè)好老師，要有這樣的德和才，要有“敦行守素、敬業(yè)愛(ài)生”的追求，要有“與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)”的實(shí)踐。

敦行守素

張曉瑋出生于書(shū)香世家。父親是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名教師，丈夫是一名從事城市規(guī)劃教學(xué)的教授，張曉瑋在大學(xué)校園的文化氛圍里耳濡目染，從小就夢(mèng)想當(dāng)一名老師。她青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)后，進(jìn)入山東科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院任教，在教育的百花園里“敦行守素”，辛勤耕耘。

張曉瑋喜歡讀書(shū)，文學(xué)造詣很深，古詩(shī)名句引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)。她說(shuō)，“博聞強(qiáng)識(shí)而讓?zhuān)�敦善行而不怠，謂之君子。‘敦’是敦促、勉勵(lì)的意思，‘敦行’就是勉力去做，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手的能力、實(shí)踐的作風(fēng)和對(duì)道德的踐履。‘守素’，就是執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力和淡泊名利的堅(jiān)守。”

有這樣的理念，更有見(jiàn)諸實(shí)際的行動(dòng)。張曉瑋說(shuō)，作為一名高校教師，一定要身體力行，在教育實(shí)踐中以德立德，以德施德，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園，積極引導(dǎo)學(xué)生把握好方向，扣好人生的第一粒扣子。

張曉瑋把教學(xué)的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)串成一個(gè)完整的鏈條，全過(guò)程關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才。在一次上《設(shè)計(jì)概論》課時(shí)，張曉瑋發(fā)現(xiàn)郝笑（化名）情緒低迷，而且?guī)е�耳機(jī)聽(tīng)課。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，張曉瑋多次課后找到他，與其談心談話(huà)。慢慢地，郝笑幾乎變了一個(gè)人，變得陽(yáng)光向上，積極參加課外藝術(shù)活動(dòng)及各類(lèi)競(jìng)賽，后來(lái)還考取了名校研究生。

敬業(yè)愛(ài)生

采訪中，記者問(wèn)張曉瑋“受誰(shuí)影響最大”，張曉瑋脫口而出：“是我愛(ài)人，‘老趙’啊！”“他是理工男，做事嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)矩，一絲不茍，特別有條理。”

張曉瑋介紹，自己是學(xué)藝術(shù)的，從前做事多少有些散漫。自從嫁了“老趙”，受他影響，做事、寫(xiě)文章越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)了。更重要的，是愛(ài)人敬業(yè)精神對(duì)自己的影響。張曉瑋介紹，自己與丈夫一樣，都把“職業(yè)”當(dāng)成“愛(ài)好”。因?yàn)?ldquo;愛(ài)”，就舍得投入，舍得在教學(xué)中投入時(shí)間、投入精力，面對(duì)學(xué)生投入真誠(chéng)。

為了上好每一堂課，張曉瑋都要精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。如何引入課程內(nèi)容，如何展開(kāi)講解，如何板書(shū)，如何啟發(fā)引導(dǎo)等等，張曉瑋課前總是反復(fù)推敲，用心用情用智推演、模擬。

如何既教書(shū)又育人，利用專(zhuān)業(yè)課做好學(xué)生思想政治工作，也就是做好“課題思政”工作，張曉瑋有獨(dú)到的探索。

她積極摸索“科學(xué)教育+完滿(mǎn)教育+通識(shí)教育+專(zhuān)業(yè)教育”四位一體育人模式，通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”混合式教學(xué)，結(jié)合設(shè)計(jì)歷史知識(shí)，對(duì)同一設(shè)計(jì)現(xiàn)象進(jìn)行多領(lǐng)域印證，如音樂(lè)、文學(xué)、繪畫(huà)、哲學(xué)等，以深化問(wèn)題理解，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)文化價(jià)值認(rèn)同，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信。

張曉瑋介紹，世界藝術(shù)大師的人生本身就是取之不盡的思想政治教育資源，從時(shí)間維度、類(lèi)型維度、空間維度等多維度多途徑去講解設(shè)計(jì)歷史，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，投入感強(qiáng)，從而藉此樹(shù)立學(xué)生的宏觀歷史視角，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念與明辨是非的能力。

與時(shí)俱進(jìn)

日常生活中，張曉瑋常常誦讀詩(shī)文給“老趙”聽(tīng)，更多的時(shí)候，誦讀給她的學(xué)生聽(tīng)。她喜歡旅游，自駕游，自駕去梅里、貢嘎雪山；喜歡瑜伽，課余擠時(shí)間練上幾段，舒展身體，放松身心……

張曉瑋認(rèn)為，一個(gè)人要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代，才能不斷具備與大師、名家對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)和能力。張曉瑋的“冷板凳”功夫很深，她聽(tīng)慕課，看視頻，專(zhuān)注而投入。一有機(jī)會(huì)，就參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，聆聽(tīng)同行、專(zhuān)家傳經(jīng)送寶，也多次登臺(tái)與方家交流、研討。

多年磨劍，鋒華內(nèi)斂。她主講的課程《設(shè)計(jì)審美與文化》《現(xiàn)代設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史》，先后在超星泛雅平臺(tái)、智慧樹(shù)平臺(tái)和中國(guó) MOOC 大學(xué)三大平臺(tái)進(jìn)行高校課程共享，目前國(guó)內(nèi) 28所高校使用，項(xiàng)目好評(píng)率 93.1%。主講的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》為 2019 年度山東省級(jí)一流課程（金課），2020 年度超星學(xué)銀在線(xiàn)全國(guó)教學(xué)示范包，2021 年度獲批省級(jí)課程思政示范課程項(xiàng)。主講課程《設(shè)計(jì)審美與文化》獲批2021年度省級(jí)一流課程，2021 年遴選山東省社區(qū)優(yōu)質(zhì)課程資源……

張曉瑋善于總結(jié)提煉，不斷開(kāi)展教育教學(xué)的改革與研究。近年來(lái)，除承擔(dān)完成國(guó)家教育部人文社科基金項(xiàng)目、山東省哲學(xué)社科規(guī)劃課題，市、校多項(xiàng)科研課題外，還出版專(zhuān)著、編著、參編教材6部，發(fā)表cssi、scd等論文十幾篇，主持參與縱向、橫向項(xiàng)目 14 項(xiàng)。

張曉瑋一路播種著愛(ài)，收獲著愛(ài)，收獲著“桃李滿(mǎn)天下”的幸福。

環(huán)境設(shè)計(jì)2018-1班劉暢表示，“張老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人和藹，很受我們喜愛(ài)，我們從她那里學(xué)到的不僅僅是藝術(shù)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。”

在2021年10月山東科技大學(xué)舉辦的教書(shū)育人楷模事跡宣講會(huì)上，張曉瑋動(dòng)情地說(shuō)：“太陽(yáng)底下，再也沒(méi)有比這更美好的職業(yè)了。我多么想一直工作五百年，如果我有五倍的生命。”

每一個(gè)閃耀的夢(mèng)想，都會(huì)像太陽(yáng)那樣照亮心靈和前行的道路；每一個(gè)青春的身影，都會(huì)將火熱的情愛(ài)傾注在自己的工作中。張曉瑋表示，面對(duì)火紅的新時(shí)代，將繼續(xù)在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春。