單曉蝶，女，共青團(tuán)員，出生于2001年2月，湖北恩施人，就讀于湖南科技大學(xué)19級(jí)旅游管理二班，現(xiàn)任網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)，曾獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;獲得湖南省大學(xué)生酒店商業(yè)策劃大賽一等獎(jiǎng)；被評(píng)為湖南科技大學(xué)第十期SYB培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員;被評(píng)為湖南科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部；多次獲得湖南科技大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員干部、三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個(gè)人、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀基層組織干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 身在井隅，心向璀璨

“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”晝夜交替，季節(jié)更迭，有人會(huì)終日忙碌卻覺(jué)得人生枯燥乏味。但單曉蝶卻如她的名字一般，像只翩躚起舞的蝴蝶，用熱情澆灌出明艷的花朵，不辜負(fù)每一天。她有著清晰的目標(biāo)和追求，在學(xué)習(xí)之余參加了酒店策劃大賽，將所學(xué)課堂知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，在實(shí)踐中思考，并通過(guò)實(shí)踐將所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，她認(rèn)為，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正地掌握這些知識(shí)。同時(shí)單曉蝶也善于反思，她會(huì)認(rèn)真分析比賽中所出現(xiàn)的問(wèn)題，并在問(wèn)題解決后進(jìn)行深度反思，在她看來(lái)這樣才能持續(xù)提高自己的能力，同時(shí)也是一個(gè)慢慢給自己充電的過(guò)程。

“靈魂最美的音樂(lè)是善良。”單曉蝶一直認(rèn)為善良是人非常珍貴的品質(zhì)，因此在提高知識(shí)水平的同時(shí)也積極參加了各種志愿活動(dòng)。她認(rèn)為，青年大學(xué)生在享受各方面權(quán)益的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)為社會(huì)盡力所能及的義務(wù)。而且在幫助他人的同時(shí)，自己也能收獲頗多，故此，單曉蝶把志愿服務(wù)形容為“幫助別人治愈自己”。一次志愿活動(dòng)中，單曉蝶和其他志愿者來(lái)到了敬老院，在這里，他們看到許多老人只能依靠輪椅生活但沒(méi)有親人在身旁照料，但老人最需要的其實(shí)是家人的陪伴。“一次志愿活動(dòng)也許為他們帶去了短暫的熱鬧，但長(zhǎng)久的孤獨(dú)留下的只剩冷清。在志愿活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了什么是愛(ài)。”通過(guò)做志愿者，看到普羅大眾、人生百態(tài)，那些老人已身處人生之冬，但志愿者們的陪伴卻如同春日的涓涓細(xì)流給他們帶來(lái)了溫暖，同時(shí)她也會(huì)用更加感恩的目光去環(huán)顧自己四周，見(jiàn)過(guò)孤單、衰敗、苦難，才能感懷我們所擁有的一切，珍惜當(dāng)下。志愿活動(dòng)在幫助她豐富人生閱歷的同時(shí)，也給予了她不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

“在花謝花開(kāi)的沉睡日子里，我追逐黎明。”這句話(huà)作為單曉蝶的人生信條，一直陪伴在她的人生旅途之中。她對(duì)明天總是滿(mǎn)懷期待，既有著浪漫的情懷又有著腳踏實(shí)地的態(tài)度，風(fēng)雨兼程，萬(wàn)里蹀躞；她是溫暖而和煦的，卻也從不舍棄自己的棱角，她向著夢(mèng)想慢慢靠攏，同時(shí)收獲了旅程中無(wú)盡的風(fēng)光。

行事有方，迎難無(wú)懼

所有人都說(shuō)杰出源于天賦，杰出的人卻說(shuō)成就源于正確練習(xí)。很多時(shí)候，我們篤信杰出之人天賦異稟、生而非凡，但其實(shí)他們只不過(guò)是找到了正確的方法。單曉蝶亦是如此，她深知任其事必圖其效，欲責(zé)其效，必盡其方，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，她都十分重視方法。身為商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部的部長(zhǎng)，面對(duì)復(fù)雜繁多的工作，沒(méi)有行之高效的方法很容易讓人望而卻步。在做事之前，她會(huì)將需要做的事項(xiàng)整理出來(lái)，區(qū)分輕重緩急，然后合理安排時(shí)間處理。不僅如此，她對(duì)待工作態(tài)度認(rèn)真，總是盡力做好每一項(xiàng)任務(wù)。與此同時(shí)，工作的繁重并沒(méi)有讓單曉蝶懈怠學(xué)習(xí)，對(duì)她而言，加入部門(mén)幫助她在學(xué)習(xí)之余豐富了生活，提升了自我。在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)課，課后利用思維導(dǎo)圖來(lái)整理知識(shí)點(diǎn)，她認(rèn)為思維導(dǎo)圖以簡(jiǎn)潔明了的圖形形式表現(xiàn)了復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而能夠形象地呈現(xiàn)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)技能的重要方法。在單曉蝶看來(lái)，正是因?yàn)楦哔|(zhì)高效的做事方法才使得她很好地平衡了學(xué)習(xí)、工作與生活，擁有更多的時(shí)間去豐富自己，提升自己。

面對(duì)困難與挫折，單曉蝶始終能夠擺正心態(tài)，風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散，風(fēng)息霧散仍是陽(yáng)光燦爛。或許在她眼中，人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，便難以激起美麗的浪花。壓力大時(shí)，她也曾徘徊彷徨、崩潰流淚，但她并未從此一蹶不振，而是不斷嘗試站起，積極尋找各種方法釋放自己，運(yùn)動(dòng)亦或是找朋友傾訴。收拾好心情之后，便又帶著動(dòng)力重新啟航。

心有目標(biāo)，身向暖陽(yáng)

在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，有明確目標(biāo)的人注定是生活的強(qiáng)者。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，單曉蝶也和許多人一樣沒(méi)有目標(biāo)，不知道要做什么。"迷茫而后踏實(shí)"，經(jīng)過(guò)不斷地思考與嘗試，她開(kāi)始有自己的規(guī)劃，一次一點(diǎn)小目標(biāo)，不斷挖掘自己的潛能。生活不會(huì)辜負(fù)心懷期待并付諸行動(dòng)之人，勵(lì)志獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)與優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀志愿者等各項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，都是單曉蝶對(duì)于自我目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最好詮釋。如今，她又有了新的目標(biāo)——考研，無(wú)論前方等待著她的是什么，奮力拼搏都是她向前的方式。她希望能夠通過(guò)自己的努力，去到向往的北方。

在人人難抵內(nèi)卷，隨波逐流的今天，單曉蝶始終堅(jiān)持自我，不曲意逢迎。在生活中，閱讀、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)是她追尋自我的方式；看電影、畫(huà)海報(bào)、做PPT是她豐富生活的途經(jīng)。心中懷有美好，歲月便是風(fēng)景。在未來(lái)，她希望自己能夠做個(gè)善良的人，亦如當(dāng)初義無(wú)反顧地參加志愿活動(dòng)一樣，照顧老人、幫助所需，用溫暖治愈他人，將善意帶去遠(yuǎn)方。讓清芬的花兒綻放在心湖，蘊(yùn)香前行的道路。