周仙美，數理學院專任教師，副教授，數理學院教學督導。

愛崗敬業，勇挑重擔。一是認真教學。2000年以來，她一直擔任物理專業主干課程主講教師，在教風學風營造、教學質量提升等方面作示范、當表率，受到師生一致好評。二是潛心科研。她積極開展教學改革、教學和科研工作，完成了省級教學課題《理工類本科生物理學習心理障礙歸因及對策研究》子課題研究。參與完成了多個校級課題的研究。三是積極開展專業建設。在師資缺乏的情況下，她勇挑重擔，堅持高標準、嚴要求，把物理專業建好辦好，負責并參與學科建設，是校級精品課《力學》負責人，參與了精品課《大學物理》、《電磁學》、《理論力學》等課程建設，努力把應用物理學教學團隊打造成為優秀教學團隊，多次獲得先進工作者和教學質量優秀獎。

熱愛學生，呵護成長。她多次擔任班主任，用母性之愛滋養學生心靈，助力學生成長成才。13級學生患嚴重強直性脊柱炎，性格自卑自閉，父母離異，家境貧困。一年冬天，學生病情嚴重，其母一走了之，學生心力憔悴。為了讓學生從悲痛中走出來，她經常到醫院照顧學生，用海倫凱勒的故事鼓勵他，為他籌集生活費、爭取生活補助......在她的照料和鼓勵下，學生終于熬過了漫漫嚴冬，身體逐漸好了起來，也恢復了自信心。大二時，這名學生獲得勵志獎學金，畢業后還考取大學生村官。

因材施教，育人成才。13級學生，性格孤僻，有暴力傾向，不愿學習，與老師和同學關系緊張。有一偶然的機會，發現這名學生對實驗感興趣。于是，她就鼓勵學生做永動機實驗，并告訴學生若能用實驗證明可行，你就是第一個發明者，你就具備科學家的潛力，并經常幫助指導學生進行實驗。后來，這名學生變得愛學習了，性格也開朗平和了，畢業后來考取南京航空航天大學碩士研究生，開啟了一段新的人生旅程。