“莫蔚靖”這個名字很容易讓人聯(lián)想起蔚藍的天空。獲得多項科技競賽獎項的他，一直以創(chuàng)新為翅膀在科研這片天空翱翔。他說話極有條理，滲透出廣東男生與生俱來的細致，黑框眼鏡后那雙靈動的眼睛總能讓他從生活中不斷發(fā)現(xiàn)新點子。如今，他已是12項國家、市、校、院多項科技類大獎得主。
 

觀察生活認真琢磨

2012年的秋天，從小就喜歡探索未知領(lǐng)域的他來到我校儀器科學與光電工程學院光電信息科學與工程專業(yè)，探索科技之光。善于觀察的他總能發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)新點，他看到新聞里提到“掛號難”的現(xiàn)象，就琢磨著設(shè)計便攜式多功能家用醫(yī)療系統(tǒng)，做了一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把患者和醫(yī)生在網(wǎng)上直接聯(lián)系起來，讓醫(yī)生能直接回答患者疑難，這個項目如果推廣了，很有可能節(jié)省山區(qū)農(nóng)村人為進城看病要耗費的大量時間和費用。最終，作品獲得了首都大學生課外學術(shù)科技作品競賽三等獎。他說，他的多項科技獎項都來源于對生活的觀察和發(fā)現(xiàn)。

飛翔總要克服阻力，有時還要逆風飛翔，科研項目也總會遇到難關(guān)，唯有不斷嘗試，尋找新方法才能有所突破。2015年，他參加了“尚和杯”中國機器人大賽暨RoboCup公開賽——動作投影對抗賽，比賽根據(jù)電影內(nèi)的機器人格斗比賽演變而來，賽項所有內(nèi)容由參賽隊員控制機器人完成，機器人上半身控制的方式必須使用行為投射方式，即機器人的上肢必須復現(xiàn)操作人員的動作，機器人需要使用無線連接，不能與外界有任何纜線連接，雙方機器人對陣有些像武俠片中兩位高手在拼內(nèi)力，比賽中的“內(nèi)力”就是參賽團隊的智慧力量。開賽準備時，他們團隊發(fā)現(xiàn)接手的機器人在控制上有問題，甚至有一陣機器人完全動不了，于是只得重新編寫程序。身為組長的莫蔚靖冥思苦想都沒能找到更好的解決辦法，休息時突然想起了跳舞毯，靈機一動，采用跳舞毯的原理，將機器人改為用腳控制前進方向，用雙手控制機器人上臂的出擊行動，同時在攻擊上，加強了手臂的力量，增加了鉤子，這樣更容易重拳出擊，撂倒對手。這精巧的設(shè)計解決了機器人的控制問題。

但他們卻在比賽時遇到了新的難題——對手繞開比賽規(guī)則在設(shè)計方面對機器人的限制，設(shè)計了方形的機器人，方形的特點是難被推倒，設(shè)計人形機器人的他們明顯處于劣勢。“我們在這里，他們在那里，由于我們和機器人之間的距離不合適，有一陣雙方機器人都處于停滯狀態(tài)。”他拿起桌上的水瓶再現(xiàn)比賽的激烈場面，好像一個將軍在仔細觀察沙盤中的地形：我們只得采取迂回戰(zhàn)術(shù)，多轉(zhuǎn)幾回方向，雙方僵持了很久，隨時一個轉(zhuǎn)身都可能倒下。”團隊沉著應(yīng)戰(zhàn)，經(jīng)過多個角度的調(diào)整，他們的機器人終于能動了。最終他和他的團隊取得了二等獎的好成績。

（莫蔚靖和他的“獵虎隊”克難攻堅，獲得2015“尚和杯”中國機器人大賽暨RoboCup公開賽——動作投影對抗賽二等獎）

憑借風力直上青云

飛翔總是需要借助風力，課內(nèi)的基礎(chǔ)知識就是升力，讓創(chuàng)新飛得更高，團隊合作就是牽引力，推動創(chuàng)新飛得更遠。

課內(nèi)知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，沒有知識的積累，創(chuàng)新想法往往會變成“空中樓閣”。莫蔚靖始終認真對待校內(nèi)的學習，上課認真聽講，下課奔波于實驗室、自習室研習。為保證重要的基礎(chǔ)課學習，他甚至放棄了喜愛的社團——網(wǎng)協(xié)的“五號快車”活動，因為他認為學生的首要任務(wù)是學習。做實驗時，一個紋波，一個代碼失誤都有可能導致整個實驗出錯，為了調(diào)整代碼和程序，他甚至要熬通宵解決問題。他不僅自己成績名列前茅，還積極為班級營造良好學風，大學四年大部分課程都是由他做課代表。他經(jīng)常幫助同學解答疑難，以服務(wù)同學為樂，同時他自己也能在其中收獲到知識。扎實的基礎(chǔ)知識給他的創(chuàng)新提供基礎(chǔ)，他觀察生活時總能把學到的知識活學活用，成為一個“小小發(fā)明家。”

他認為團隊合作在學習和競賽中是很重要的，采訪中，當他提到他的“小發(fā)明”時，用的主語大多是“我們”，他的成功離不開團隊的努力，同學的討論集思廣益，老師的指導指明方向，當遇到困難時，感到疲憊時，大家互相鼓勵，齊心協(xié)力攻克難關(guān)，一起思考，一起嘗試，共同做出一個項目。

莫蔚靖以創(chuàng)新為翅膀，借助學習知識提供的升力，團隊合作帶來的牽引力，為自己創(chuàng)造了美好的未來。如今，他獲得了學校的碩士研究生推免名額，順利保送我校光電學院進一步深造。我們祝愿他能繼續(xù)在喜歡耕耘的這片天空中開拓更廣闊的天地。