最近，貴州黔南板站村過(guò)年組織碩士給大中小學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)的一則視頻，引發(fā)不少網(wǎng)友的點(diǎn)贊。板站村的姚書(shū)記在接受采訪時(shí)表示，今年的交流會(huì)在初二召開(kāi)，共有三四十人參加，往年由自己組織，今年則是由學(xué)生們主動(dòng)牽頭。 姚書(shū)記稱，交流會(huì)在過(guò)年期間召開(kāi)，由來(lái)自本村的已畢業(yè)的和在校的碩士生和大學(xué)生參與，一方面可以加強(qiáng)彼此感情交流，另一方面可以讓學(xué)生們?yōu)楫?dāng)?shù)氐陌l(fā)展提出建議，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

讓假期回鄉(xiāng)的大學(xué)生們座談交流，可以說(shuō)是一個(gè)非常值得推廣的嘗試。首先這對(duì)于當(dāng)?shù)卣�在上學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，不失為一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

聽(tīng)聽(tīng)村莊里一同長(zhǎng)大的那些哥哥姐姐們分享學(xué)習(xí)心得，看看他們依靠學(xué)習(xí)和知識(shí)，走出村莊去豐富自己的世界，也許就會(huì)讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)更為高層次的審視和思考。這種傳承希望的氛圍，不論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)村莊的發(fā)展，都很重要。

以前一個(gè)村莊可能也沒(méi)有那么多的大學(xué)生或是研究生，自然沒(méi)辦法組織這種集體交流的活動(dòng)。現(xiàn)在能組織起來(lái)且能連續(xù)組織幾年，其實(shí)也說(shuō)明通過(guò)教育，鄉(xiāng)村和城市正在逐漸連成一個(gè)更為緊密的整體。從意識(shí)、思維和視野上，都會(huì)接得更近。而如何加速這個(gè)進(jìn)程，這種人才交流座談會(huì)，不失為一個(gè)辦法。

推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵也是要靠人才。大學(xué)畢業(yè)生群體本身就是一個(gè)巨大的人才儲(chǔ)備庫(kù)。走出去的大學(xué)生，見(jiàn)到了更廣闊的世界，接觸到了更便利的社會(huì)資源，自然能以第一視角清晰地認(rèn)知到城鄉(xiāng)差距的更細(xì)節(jié)之處。該如何從細(xì)微之處縮小這些差距，他們自然有著獨(dú)特的見(jiàn)解。

因此，讓假期回鄉(xiāng)的大學(xué)生們座談交流，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)出謀劃策，不僅能增強(qiáng)他們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展出力的主人翁意識(shí)，提升他們參與建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，也能幫助村莊透過(guò)這些年輕鮮活的視角，真實(shí)了解到外面世界的變化。

翻閱新聞會(huì)發(fā)現(xiàn)，不只是板站村，其他許多農(nóng)村也在組織著類似的人才交流座談會(huì)。這是一個(gè)能讓年輕人發(fā)光、也讓村莊受益的平臺(tái)，但我們也必須承認(rèn)，這還只是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中一個(gè)很小的平臺(tái)。

要注意到，目前許多鄉(xiāng)村中青年、優(yōu)質(zhì)人才持續(xù)外流，人才數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)失衡等問(wèn)題依然存在，鄉(xiāng)村人才的總體發(fā)展水平與鄉(xiāng)村振興的要求之間也存在著一定的差距。因此，要想改變這種現(xiàn)狀，讓更多有志于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才愿意主動(dòng)回到鄉(xiāng)村并留在鄉(xiāng)村發(fā)展，還需要一個(gè)更大更穩(wěn)定的平臺(tái)才行。

這個(gè)大平臺(tái)，首先就是要下大力氣去吸引人才、培養(yǎng)人才并真正使用好這些人才。而如何制定一些因地制宜的政策，滿足不同區(qū)域和不同類別人才的需要，又如何給他們提供更為科學(xué)全面的保障，還需要有更多的探索和實(shí)踐。