8月18日，晨光穿透宣城市宣州區(qū)錦城社區(qū)黨群服務(wù)中心的窗欞，將“暑期公益小課堂”的彩色標(biāo)牌映照得格外醒目。這里，十余名大學(xué)生志愿者正穿梭于孩子們之間，解疑答惑聲、朗朗書聲、游戲歡笑聲此起彼伏，為社區(qū)編織出一幅暑日勤學(xué)圖景。

　　作業(yè)難題巧化解，耐心輔導(dǎo)潤(rùn)童心

　　在課業(yè)輔導(dǎo)區(qū)，一位大學(xué)生志愿者正俯身指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)難題。通過(guò)引導(dǎo)孩子聯(lián)系題目中的關(guān)鍵條件，志愿者幫助他找到了解題思路，孩子緊鎖的眉頭逐漸舒展，興奮地在草稿紙上演算起來(lái)，兩人隨后開心地?fù)粽茟c祝。

　　針對(duì)社區(qū)不少家庭白天家長(zhǎng)工作繁忙、孩子作業(yè)輔導(dǎo)存在困難的情況，志愿者們不僅耐心講解知識(shí)點(diǎn)，更注重引導(dǎo)孩子們建立解題邏輯和培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們憑借扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和親和力，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解的階梯。看到孩子們眼中因理解而閃爍的自信光芒，是志愿者們最感欣慰的時(shí)刻。

　　書頁(yè)翻飛啟心智，閱讀航程共揚(yáng)帆

　　閱讀角內(nèi)氣氛靜謐而專注。一位大學(xué)生志愿者被孩子們簇?fù)碇�，共同沉浸在書籍的世界里。志愿者們精心�?zhǔn)備了科普繪本、經(jīng)典童話和本土文化故事，期望通過(guò)閱讀幫助孩子們開闊視野，感受文字的魅力。孩子們從開始的被動(dòng)聆聽，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)要求朗讀片段并分享自己喜愛(ài)的書籍。在書頁(yè)翻飛間，孩子們的想象力被悄然喚醒。

　　圖為志愿者輔導(dǎo)小朋友閱讀書籍。孔芝婷 供圖

　　益智游戲添活力，思維火花競(jìng)綻放

　　益智游戲區(qū)傳來(lái)陣陣歡快的笑聲。一位大學(xué)生志愿者正帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行“邏輯圖形拼搭”挑戰(zhàn)。孩子們?nèi)�神貫注地�(cái)[弄彩色積木，時(shí)而沉思，時(shí)而為成功組合而歡呼雀躍。

　　志愿者們深知游戲不僅是娛樂(lè)，更是孩子們鍛煉空間思維、溝通協(xié)作和解決問(wèn)題能力的有效途徑。在這個(gè)小小的游戲區(qū)里，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在樂(lè)中悟，協(xié)作的默契與解決問(wèn)題的智慧悄然萌芽。

　　黨群中心筑暖巢，青春服務(wù)遞溫情

　　錦城社區(qū)黨總支負(fù)責(zé)人全程關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)，表示黨群服務(wù)中心的宗旨就是成為居民的溫馨港灣。暑期公益小課堂有效緩解了家長(zhǎng)暑期“看護(hù)難”的困擾，為孩子們打造了安全有益的成長(zhǎng)空間，同時(shí)也為大學(xué)生提供了服務(wù)社會(huì)、鍛煉能力的寶貴平臺(tái)。

　　據(jù)了解，本次公益小課堂將持續(xù)整個(gè)暑期，每周定期開放，吸引了三十多名社區(qū)兒童參與。一位大學(xué)生志愿者分享道，看到孩子們從初來(lái)時(shí)的拘謹(jǐn)變得開朗自信，看到他們汲取知識(shí)時(shí)的熱切眼神，所有的付出都變得意義非凡。

　　錦城社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)，知識(shí)如清泉流淌，關(guān)愛(ài)如暖陽(yáng)播灑。大學(xué)生志愿者以青春之肩擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社區(qū)兒童打開一扇扇眺望未來(lái)的窗;孩子們則在閱讀與思考中積蓄力量，在互助與游戲中茁壯成長(zhǎng)。這座家門口的“第二課堂”，托舉著童真的夢(mèng)想，深化著社區(qū)服務(wù)的根基——它印證著，當(dāng)青春智慧融入基層熱土，關(guān)懷的種子便能在最貼近生活的地方，開出最溫暖持久的花。

　　圖為志愿者與小朋友合影留念。岳慧 供圖

　　(通訊員：孔芝婷 岳慧)