2025年9月5日，人居科學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)院2022173班學(xué)生在肖哲濤、拜蓋宇和魏國(guó)杰三位老師的帶領(lǐng)下，赴河南省開封市杞縣平城鄉(xiāng)與邢口鎮(zhèn)開展實(shí)地調(diào)研。此次調(diào)研依托《城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)411》(城鎮(zhèn)國(guó)土空間總體規(guī)劃)課程展開，既是學(xué)院落實(shí)“黨建引領(lǐng)實(shí)踐育人”教學(xué)模式的具體實(shí)踐，也是通過(guò)“基層訪談+現(xiàn)場(chǎng)踏勘”雙路徑收集一手資料，為兩鎮(zhèn)國(guó)土空間總體規(guī)劃編制提供科學(xué)支撐，是助力學(xué)生提升實(shí)踐能力與規(guī)劃設(shè)計(jì)水平的重要舉措。

　　作為杞縣重要的農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)，平城鄉(xiāng)與邢口鎮(zhèn)均以大蒜產(chǎn)業(yè)為特色：平城鄉(xiāng)聚焦規(guī)�；�種植，形成高效連片的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)格局;邢口鎮(zhèn)則憑借便利的交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起集農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、交易于一體的產(chǎn)業(yè)服務(wù)體系。調(diào)研團(tuán)隊(duì)根據(jù)行程安排，上午深入平城鄉(xiāng)，下午前往邢口鎮(zhèn)，每到一鎮(zhèn)均圍繞“座談交流摸實(shí)情、現(xiàn)場(chǎng)踏勘察實(shí)況”兩大核心環(huán)節(jié)有序推進(jìn)。

　　座談交流中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部立足區(qū)域發(fā)展實(shí)際，系統(tǒng)介紹了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等發(fā)展現(xiàn)狀，以及產(chǎn)業(yè)升級(jí)、空間優(yōu)化、生態(tài)保護(hù)等發(fā)展訴求與未來(lái)規(guī)劃方向。隨后，同學(xué)們緊扣國(guó)土空間規(guī)劃核心議題，圍繞“存量土地集約利用”“永久基本農(nóng)田保護(hù)紅線劃定”“大蒜產(chǎn)業(yè)鏈延伸”“村鎮(zhèn)功能定位與差異化發(fā)展”等關(guān)鍵問(wèn)題深入提問(wèn)，既展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，也彰顯出對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的深刻洞察。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部逐一詳盡解答，并對(duì)師生團(tuán)隊(duì)“俯身傾聽需求、帶著思考調(diào)研”的務(wù)實(shí)作風(fēng)給予高度評(píng)價(jià)。

　　現(xiàn)場(chǎng)踏勘環(huán)節(jié)，師生實(shí)地走訪了兩鎮(zhèn)的多處重點(diǎn)區(qū)域，涵蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地中心、農(nóng)田保護(hù)區(qū)、重要產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)及歷史文化保護(hù)單位等。通過(guò)實(shí)地勘測(cè)、影像記錄、數(shù)據(jù)采集等方式，團(tuán)隊(duì)全面掌握了兩鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸、生態(tài)環(huán)境特征及基礎(chǔ)設(shè)施短板，精準(zhǔn)識(shí)別并梳理出鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中的核心痛點(diǎn)與迫切需求，為后續(xù)規(guī)劃方案實(shí)現(xiàn)“接地氣、顯特色、可落地”奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　此次調(diào)研生動(dòng)詮釋了華北水利水電大學(xué)“理論教學(xué)+實(shí)踐育人”雙輪驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念。學(xué)生通過(guò)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線，不僅將課堂所學(xué)的國(guó)土空間理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更在與基層干部、村民的對(duì)話中，切身感受到鄉(xiāng)村發(fā)展的緊迫需求與群眾的“急難愁盼”，深刻體悟到城鄉(xiāng)規(guī)劃不僅是圖紙上的線條與圖斑，更是關(guān)乎鄉(xiāng)村振興與民生福祉的實(shí)踐工程，進(jìn)一步強(qiáng)化了未來(lái)規(guī)劃師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，人居學(xué)院始終秉持“立足行業(yè)、服務(wù)地方”的辦學(xué)導(dǎo)向，以黨建引領(lǐng)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與地方發(fā)展深度融合。本次調(diào)研既為杞縣平城鄉(xiāng)、邢口鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展注入了高校智慧，也為學(xué)生搭建了“學(xué)以致用”的實(shí)踐平臺(tái)，有力彰顯了高校在人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)中的雙重使命。未來(lái)，人居科學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)院將持續(xù)深化校地合作機(jī)制，推動(dòng)更多“黨建+專業(yè)實(shí)踐”活動(dòng)落地，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的進(jìn)程中，為培養(yǎng)兼具家國(guó)情懷、專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的新時(shí)代規(guī)劃設(shè)計(jì)人才貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。