活動伊始，實踐隊員們根據孩子們的年齡和康復特點，精心挑選了多種主題的繪本，包括情緒管理、習慣養成、勇敢自信以及充滿奇幻色彩的童話故事。在布置得溫馨而安靜的閱讀角里，隊員們通過夸張的語調、豐富的表情和肢體語言，聲情并茂地講述著每一個故事，極大地吸引了孩子們的注意力。孩子們圍坐在一起，目不轉睛地看著彩色的圖畫，聽得津津有味，不時發出好奇的提問或開心的笑聲。

 

除了集體講述，隊員們還進行了分組的一對一陪伴閱讀，耐心地引導孩子觀察圖畫、理解故事內容，并鼓勵他們表達自己的想法。對于部分行動不便或注意力難以長時間集中的孩子，隊員們更是給予了加倍的耐心和個性化的引導。這種親密互動不僅有效提升了孩子們的閱讀興趣、語言能力和想象力，更給予了他們珍貴的情感陪伴和心理慰藉，有助于緩解疾病帶來的焦慮與不安。

 

一位參與活動的家長表示：“看到孩子這么專注地聽故事，還能和大學生交流，我真的很高興。這樣的活動讓孩子忘記了打針吃藥的煩惱，感覺整個病房的氣氛都變得輕松了。”

 

太和醫院兒童康復中心的醫護人員對此次活動給予了充分肯定，他們認為：“閱讀是一種非常好的輔助康復手段，能夠平靜孩子情緒，刺激認知發展。大學生志愿者們的到來，帶來了新鮮的故事和青春的活力，對患兒的身心康復非常有益。”

 

知愈方舟實踐隊的隊員們深感此次活動的意義非凡，隊長表示：“我們希望這些小小的繪本，能像一扇扇窗戶，為孩子們打開更廣闊的世界，讓故事的力量滋養他們的心靈，陪伴他們更堅強、更樂觀地面對治療。這也是我們‘知愈’方舟名稱的初衷——用知識帶來快樂，助力愈合。”

 

此次繪本閱讀活動是知愈方舟社會實踐系列服務的又一次暖心實踐，充分展現了當代大學生的社會責任感與人文關懷精神。隊員們用實際行動證明了陪伴與知識的力量，他們將繼續揚帆，駛向更多需要關愛與溫暖的角落。