畢業(yè)整理行李時，一本泛黃的筆記本從書架縫隙滑落。封面貼著褪色的貼紙，是當年室友們一起在文具店挑的小熊圖案。翻開內(nèi)頁，字跡與印記交錯，像撒在時光里的碎暖光，瞬間將我拉回那些浸滿情感的校園日子。​
最淺的那頁字跡，藏著室友小楠的溫度。大二深秋我突發(fā)高燒，凌晨裹著被子發(fā)抖時，是她摸黑爬起來，翻出自己的厚外套裹在我身上，又端來剛熱好的牛奶，指尖還沾著微波爐溫熱的暖意。“別擔心，我陪你去校醫(yī)院。” 她的聲音帶著剛睡醒的沙啞，卻比路燈更讓人安心。后來我臥床休息的三天，她每天把課堂筆記工工整整抄在我的筆記本上，還在重點旁畫小太陽：“這個知識點老師反復強調(diào)啦，等你好起來我再講給你聽。” 那些歪歪扭扭的太陽，至今看了仍覺得心頭發(fā)燙。​
中間夾著的便利貼，是小組項目時的共同記憶。大三做社會調(diào)研，我們四個女生擠在圖書館角落的桌子旁，對著滿屏的數(shù)據(jù)愁眉不展。“要不我們換個分析角度？” 小雨突然拍桌，眼里閃著光，隨即從包里掏出草稿紙，一筆一畫地畫思維導圖。那天我們熬到閉館，走廊的燈只剩幾盞亮著，她把自己的圍巾拆下來，繞在我和另一個同學脖子上：“別凍著，咱們再堅持會兒。” 便利貼就是當時貼在筆記本上的，上面寫著 “明天繼續(xù)加油！”，后面跟著四個歪歪扭扭的簽名，如今指尖撫過，還能想起那晚彼此眼里的堅定與暖意。​
最后幾頁的紅筆批注，是李老師留下的溫柔。寫畢業(yè)論文時我卡在文獻分析上，抱著筆記本找李老師請教，緊張得說話都磕巴。她卻沒急著講理論，而是給我倒了杯熱茶，指著我筆記里的疑問：“這個點我當年做研究時也困惑過，你看這幾篇文獻或許能有啟發(fā)。” 她的筆尖在紙上輕輕劃過，劃出清晰的思路，末了還在頁腳寫：“慢慢來，你的思考很有價值，別輕易否定自己。” 后來論文修改時，她又在初稿上批注了密密麻麻的建議，甚至圈出我寫錯的標點，紅墨水的痕跡里，藏著比知識更珍貴的用心。​
合上筆記本，窗外的風正吹過樓下的香樟樹，像極了校園里那些尋常的傍晚。原來那些看似細碎的瞬間 —— 生病時的一杯熱牛奶、困境中的一句鼓勵、迷茫時的一次指引，早已悄悄攢成了生命里最溫暖的寶藏。校園情感從不是轟轟烈烈的告白，而是藏在日�？p隙里的微光，在往后的日子里，總能輕輕照亮我們前行的路。​
這本筆記本，我會一直留著。它裝著的不只是文字，更是青春里最真摯的情感，是無論走多遠，想起都會會心一笑的暖。​