魯迅曾說(shuō):“有一分熱,發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。作為新時(shí)代高校團(tuán)委教師，唯有加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想，立大義為目標(biāo)，付諸不懈的實(shí)踐，方能實(shí)現(xiàn)理想宏圖。
——題記
巍巍中華,浩浩長(zhǎng)歌，古往今來(lái)，數(shù)不盡的清者，以清明之心，廉潔之行，屏污濁之暗，耀清朗之世。數(shù)百年來(lái),廉潔文化建設(shè)始終是黨的自我革命必須長(zhǎng)期抓好的重大政治任務(wù)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程。古人云:“修身、齊家、治國(guó)、平天下。”因此，只有先做好廉潔，國(guó)家才會(huì)繁榮太平。
“凡事之本，必先治身。”展理想宏圖，吾輩高校教師當(dāng)以修身矯思為基礎(chǔ)。“修身齊家治國(guó)平天下”是中國(guó)古代知識(shí)分子的成長(zhǎng)基礎(chǔ)和人生理想。矯思，矯的是自己的品質(zhì)和精神;修身，修的是自己的靈魂和胸懷。從先秦諸子，歷經(jīng)戰(zhàn)火離亂、禮樂(lè)夯實(shí)，數(shù)代思想家將之沿襲傳承、改弦更張，使修身矯思在不同時(shí)代下表現(xiàn)出不同形式。它是孔子在儒家中提出的修德行仁，君子之道;是顏回身處陋巷的第食瓢飲，志于求學(xué);是勾踐在身處逆境時(shí)咀嚼苦難的堅(jiān)韌不拔，弱德之美;是包拯拒絕收禮時(shí)“清心為治本，直道是身謀”的清正廉潔，立身為本;是范仲淹堅(jiān)守的居廟堂之上的責(zé)任使命，憂國(guó)憂民。司馬光曾言:“正心以為本，修身以為基。”作為高校團(tuán)委老師，學(xué)生們的榜樣，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想，讓我們?cè)诩姅_中多了一份沉靜與思考。
而廉潔文化又該如何建設(shè)，就是要以廉潔為核心以文化為載體、以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本內(nèi)容的文化。而作為新時(shí)代的一名高校團(tuán)委老師,我們要在永不停歇的反腐道路上，從廉潔文化中汲取智慧、振奮力量要深入傳承廉潔文化精神內(nèi)涵，增強(qiáng)黨員干部理想信念,堅(jiān)定歷史自信，堅(jiān)守初心使命，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治氛圍。
從古至今，清濁對(duì)立,如清朝有廉潔官吏于成龍，一生廉潔奉公、剛正不阿,被康熙贊為“天下廉吏第一”;東漢有名丞楊震深夜被贈(zèng)黃金,以“天知地知你知我知”嚴(yán)詞拒絕。不論是于成龍的堅(jiān)守清廉，還是楊震的暮夜無(wú)知中扛住的金錢(qián)誘惑,都是為政者格守廉潔的生動(dòng)寫(xiě)照。而近年來(lái)，河南落馬網(wǎng)紅“土坯房書(shū)記”王戰(zhàn)方，從為民請(qǐng)命信誓旦旦的官員到因受賄而銀鐺入獄的腐敗分子，就是權(quán)利認(rèn)識(shí)的錯(cuò)位,成了欲望的保護(hù)傘了。嗚呼,惜哉!因此,各團(tuán)委老師只有纖塵不染，方可清氣長(zhǎng)存;心如茉營(yíng)，方能廉則千秋。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”正是我們教育園丁的真實(shí)寫(xiě)照。請(qǐng)看，從學(xué)校到學(xué)院、從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院輔導(dǎo)員，從科任老師到后勤人員，無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔;無(wú)不是甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn);無(wú)不是用愛(ài)心澆灌廉潔之花，用智慧塑造祖國(guó)棟梁。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們老師肩負(fù)著民族的未來(lái)和祖國(guó)的希望，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愿我們與廉潔誠(chéng)信同在，與公正儉樸同行，深入了解反腐倡廉的知識(shí)，搜集閱讀反腐倡廉的故事，自覺(jué)學(xué)習(xí)廉潔奉公的人物，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只有這樣，才能讓廉潔文明的種子，在我們學(xué)生的心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，使他們成為文明守信、廉潔正直的接班人。
俗話說(shuō)得好:“身教勝于言教”。廉潔文化進(jìn)校園，就是要充分發(fā)揮我們教師的示范帶頭作用，讓教師用自己規(guī)范的言行影響和指導(dǎo)學(xué)生。例如，當(dāng)看到教室的地面落有廢紙時(shí)，我就彎下腰隨手撿起，學(xué)生看了也跟著做；當(dāng)看到下課后教室的燈沒(méi)有關(guān)閉時(shí)，我就將它關(guān)閉，學(xué)生看到了也就跟著做起來(lái)了；當(dāng)貼在墻上的安全公約脫落時(shí)，我就重新將它貼好，等到再有脫落，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地把它貼上去。當(dāng)有學(xué)生因甲流發(fā)燒感冒而產(chǎn)生不適時(shí)，我耐心地將學(xué)生送進(jìn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，并耐心陪護(hù)直至他痊愈。再遇到類(lèi)似的情況，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)幫忙。當(dāng)辦公室的材料過(guò)多需要整理時(shí)，學(xué)生們都發(fā)私信給我，問(wèn)我需不需要幫忙，在辦公司和的同學(xué)都搶著去干……每當(dāng)看到這些，我由衷地感到欣慰。因?yàn)槲业男袨闈撘颇�化地感染了孩子們，并引�?dǎo)著他們的行動(dòng)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。他們的所作所為，難道不是幼小心靈中綻放的文明之花么?
近日熱播劇《狂飆》中的男主——安欣，初出茅廬時(shí)，心軟血熱。曾經(jīng)在除夕，他給嫌疑人高啟強(qiáng)送年夜飯，專(zhuān)門(mén)把隔壁電視機(jī)聲音調(diào)高讓他聽(tīng)聽(tīng)春晚;案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，他被領(lǐng)導(dǎo)叫去下水撈尸，卻故意裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不是嫌臟怕累，而是因?yàn)榫�二代的身份怕被同事以為自己要表現(xiàn)，想把機(jī)會(huì)讓給同事。然而，在同事遇上“手榴彈威脅”時(shí)，他卻能不要命地往上撲。這些都離不開(kāi)安家對(duì)他良好的教育。盡管時(shí)間過(guò)去了20多年，也經(jīng)歷了許多坎坷挫折，因各種原因一直是個(gè)“小警察”，甚至“混的有些灰頭土臉”，但安欣始終不忘自己當(dāng)初的誓言。對(duì)于一些“潛規(guī)則”，他打心眼里不當(dāng)回事,耿直剛烈，“不社會(huì)”“不聰明”，堅(jiān)稱(chēng)“ 麻木不是好事”。安欣終日游走在黑白交叉的地帶，既要打擊黑惡勢(shì)力，又要堅(jiān)守自己不被吞噬，既要與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要擔(dān)心隨時(shí)會(huì)遭遇背叛。重重迷霧中，安欣初心不移，在成長(zhǎng)中堅(jiān)守，詮釋了什么是真正的“忠誠(chéng)”。
有“安欣”，就安心，而在我們的工作中仍然任重而道遠(yuǎn)。如何正確地對(duì)待手中的權(quán)利，擺正自己的位置，走好生命中的每一步是我們經(jīng)常探討的話題。平凡，并不意味著平庸，能夠立足崗位，認(rèn)真工作，把簡(jiǎn)單的事情做到不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做到不平凡，真正做到權(quán)為學(xué)生用，利為學(xué)生謀，當(dāng)好學(xué)生的公仆，這何嘗不是人生價(jià)值的一種體現(xiàn)!這何嘗不是愛(ài)護(hù)自己、尊重家人、珍愛(ài)家庭的具體體現(xiàn)!一個(gè)正直的團(tuán)委老師的背后，肯定也會(huì)有一個(gè)廉潔的家庭在支持著他，以孔繁森、任長(zhǎng)霞為代表的優(yōu)秀干部，在他們背后都有一個(gè)廉潔的家庭在支持著他，以孔繁森、任長(zhǎng)霞為代表的優(yōu)秀干部，在他們背后都有一個(gè)廉潔自律的和諧家庭。俗話說(shuō)“清廉之家眾人夸，奉公志土美名揚(yáng)”，廉潔家風(fēng)重在廉潔，暗含規(guī)矩，重在自律。當(dāng)下倡導(dǎo)的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，“以廉為榮，以貪為恥”等家風(fēng)，廉潔既是“紅線”又是“底線”。人非圣賢，一旦脫離規(guī)矩和制度的約束，人性的弱點(diǎn)便會(huì)暴露無(wú)遺，一經(jīng)誘惑便易與廉潔背道而馳。隨著近年來(lái)反腐工作的越演越烈，將具有負(fù)能量的家分紛紛呈現(xiàn)在人們眼前，如腐敗的“四風(fēng)”、勞命傷財(cái)?shù)?ldquo;形象工程”、“一人得道雞犬升天”的潛規(guī)則等，這些直接導(dǎo)致了復(fù)腐敗高管、官員為軸心的家族式腐敗，將廉潔家風(fēng)踩在腳下，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損壞了社會(huì)以及國(guó)家的利益。無(wú)論是國(guó)家、企業(yè)、高校、個(gè)人，廉潔“家風(fēng)”都是應(yīng)該是這物欲橫流中堅(jiān)，是自我的精神支柱和動(dòng)力支撐，有了她就可以祛除私心雜念，時(shí)刻把握住自己，堂堂正正做人，問(wèn)心無(wú)愧做事，這樣便不會(huì)在自己暮年回首時(shí)獨(dú)自懊悔甚至受后人詬病。
今后，我將會(huì)以高度的熱情對(duì)待工作，面對(duì)大機(jī)遇、大變革，大挑戰(zhàn)、大跨越，我將干勁十足的行動(dòng)起來(lái)，把聰明才智各盡其能的發(fā)揮出來(lái)，排除一切干擾，抵制不良誘惑，把自己置身于打造“三個(gè)一流”工程上來(lái)。做到常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害。同時(shí)我也會(huì)要求自己和家人一同，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高自己的政治鑒別能力，學(xué)習(xí)周?chē)�的先進(jìn)模范人物，以他們?yōu)闃?biāo)桿，在工作中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高工作的責(zé)任感、使命感。本著與時(shí)俱進(jìn)的原則，按照終身教育的理念，積極拓寬知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)。生活中， 正確對(duì)待利益問(wèn)題，讓自己擁有一顆安于清貧、淡泊名利的心。樹(shù)立正確的“交友觀”，不搞“庸俗關(guān)系學(xué)”，近賢人，遠(yuǎn)小人，慎交友。揚(yáng)起堅(jiān)定的理想信念之帆，把穩(wěn)廉潔自律之舵，為推動(dòng)地稅之舟穩(wěn)步前進(jìn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記曾這樣勸誡中華青年:“功崇惟志,業(yè)廣惟勤。”我想這句話對(duì)于高校教師依然適用，今朝高校教師譬之鉛刀必實(shí)干將之志，譬之螢燭必增日月之光。修身、矯思、立義、行動(dòng)，方能直入白云深處，浩氣展霓虹，以吾輩之理想為筆，繪中國(guó)復(fù)興之愿景。