七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，讓河里的魚(yú)兒熱得探出水面，讓地上的小動(dòng)物躲在洞里不敢出來(lái)，只有夜晚的螢火蟲(chóng)打著燈籠照亮大地，帶來(lái)陣陣涼風(fēng)。從7月1日開(kāi)始，螢火蟲(chóng)們已經(jīng)飛行了20多天了，也該停下來(lái)歇歇了。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“螢火之行”青仔公益支教團(tuán)隊(duì)的志愿者們?cè)谔┲菔谐菛|街道開(kāi)展的20多天的公益暑托班也落下帷幕了。有太多的不舍：舍不得城東街道十個(gè)社區(qū)的小朋友們，舍不得離開(kāi)熟悉的講臺(tái)，舍不得結(jié)束“音樂(lè)之旅”。盡管支教活動(dòng)結(jié)束了，但是這段美好時(shí)光早已深深地刻在我的腦海里。沒(méi)有每天奔波各個(gè)社區(qū)的疲憊，沒(méi)有為豐富教學(xué)內(nèi)容而惆悵，沒(méi)有課堂上管不住紀(jì)律時(shí)的無(wú)奈，只有小朋友們認(rèn)真思考、舉手發(fā)言的熱情，只有他們天真無(wú)邪的笑臉，只有他們稚嫩的聲音。我們總是牢牢記住美好的事物而把痛苦的經(jīng)歷和回憶滿(mǎn)滿(mǎn)忘卻。我很慶幸能加入螢火蟲(chóng)的大家庭，發(fā)現(xiàn)社區(qū)每一個(gè)孩子心中小小夢(mèng)想，用豐富多彩的課程激發(fā)他們的潛能，讓他們離夢(mèng)想更進(jìn)一步。輔導(dǎo)孩子們的暑假作業(yè)，在輔導(dǎo)中積累經(jīng)驗(yàn)。看著社區(qū)的孩子們一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)，離別的時(shí)刻也悄悄來(lái)臨。人生最難是離別，但是離別是為了更好的相遇，期待在未來(lái)能看到孩子們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域閃閃發(fā)光。 音符輕輕飄到遠(yuǎn)方

小小的音符輕輕地飄吧，別打破孩子們的夢(mèng)想，每一只音符都發(fā)著絢麗的光芒。音樂(lè)是撫慰心靈最好的良藥，也是提升對(duì)美的鑒賞力的重要膠囊。樂(lè)器則是表現(xiàn)音樂(lè)的一種形式。“這是二胡，我學(xué)過(guò)的！”“這又是什么樂(lè)器呢？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”孩子們熱情和好奇全都寫(xiě)在臉上了。課堂上，我為小朋友們科普介紹了許多樂(lè)器，有的是常見(jiàn)的，有的是陌生的；有的是西方的，有的是東方的。無(wú)論是哪個(gè)地域的樂(lè)器，它都是人類(lèi)在探索自然和求生中的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。我很高興現(xiàn)在有很多小朋友在學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)樂(lè)器，像古箏、琵琶、二胡、豎笛、葫蘆絲等這些熱門(mén)的樂(lè)器。繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任，作為為小朋友傳授音樂(lè)知識(shí)和教授唱歌方法的志愿者老師，我有義務(wù)承擔(dān)這樣的責(zé)任。當(dāng)然，西方的優(yōu)秀文明成果也值得我們學(xué)習(xí)，不同文化的交融才讓我們的世界變得多元化。

無(wú)論是歌頌為疫情做出重要貢獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員的《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，還是宣揚(yáng)濃濃母愛(ài)的《萱草花》，還是帶來(lái)自信的《你笑起來(lái)真好看》，這些歌曲通過(guò)童聲表現(xiàn)出來(lái)都是那樣真摯。我還記得杯子舞表演《你笑起來(lái)真好看》的畫(huà)面。起初，教室里一片混亂，每個(gè)人的節(jié)奏都不同。逐漸地，我?guī)е�小朋友們分解步驟一步一步做到整齊劃一。在兩次課地訓(xùn)練之后，即便是跟上音樂(lè)，節(jié)奏也沒(méi)有混亂，拍手聲和杯子敲打桌面的聲音相應(yīng)和，整體聽(tīng)起來(lái)非常和諧，幾個(gè)女孩子驕傲的笑臉仍歷歷在目。節(jié)奏感的培養(yǎng)對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)很有幫助，它鍛煉了身體適應(yīng)音樂(lè)的協(xié)調(diào)性，還有利于促進(jìn)大腦的發(fā)展。

也許我的音樂(lè)課教學(xué)在此刻已經(jīng)結(jié)束了，但是我的教師生涯還很漫長(zhǎng)。這次暑期支教是我的全新嘗試和體驗(yàn)，我從未以教師的身份站上講臺(tái)授課，但是這個(gè)夏天我做到了。我還記得初等講臺(tái)的膽怯和不知所措，在一次次的訓(xùn)練和反思中，我發(fā)現(xiàn)自己明顯放開(kāi)了許多，變得更加自在和享受。即便如此，我也還有很大的進(jìn)步空間，我希望在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之后再次站上講臺(tái)時(shí)我能夠更加從容，能夠把自己的專(zhuān)業(yè)性展示出來(lái)。

匆匆告別

因?yàn)榻鼇?lái)突發(fā)的一些緊急事件，我們的公益暑托班提前結(jié)束了，很多社區(qū)的小朋友都來(lái)不及和他們說(shuō)再見(jiàn)，我感到十分難過(guò)。剛培養(yǎng)出來(lái)的默契就這樣打斷了，更令人惋惜的是我與孩子們未來(lái)也許再也見(jiàn)不到面了。但是我相信未來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域能看到他們的身影，他們的潛力是無(wú)限的。在某一堂課我問(wèn)過(guò)孩子們未來(lái)的職業(yè)夢(mèng)想，有飛行員、醫(yī)生、警察、教師……我看到在他們澄澈的眼睛里透露著渴望和堅(jiān)定，他們也一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)的。

螢火蟲(chóng)的光芒也許很微弱，但是絕不會(huì)熄滅，來(lái)年螢火蟲(chóng)一定會(huì)繼續(xù)飛行，我們的支教活動(dòng)的故事也會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。