十五天，從蕪湖到南充，從安徽師范大學(xué)到新祠堂村村小。我加入安徽師范大學(xué)“情系川皖·圓夢巴蜀”山區(qū)留守兒童支教團(tuán)，收獲勇氣和情懷，追隨光，并成為光。 坐在書桌前寫下這段文字時(shí)，突然有種恍如隔世的感覺。看到樓下有孩子在奔跑玩耍，不禁想我的小朋友們此時(shí)此刻正在做什么呢？是在洗衣服，還是在刷碗？有沒有好好讀書？在想爸爸媽媽嗎？口袋里已經(jīng)裝了很多蟬殼了吧?有幫爺爺奶奶奶做農(nóng)活嗎？這段支教的日子變成一幀幀畫面在我眼前閃過，原來不知不覺，我也擁有了一些想念和無數(shù)的牽掛。

很難忘記凌晨六點(diǎn)的山間云霧，和隊(duì)友一起早起準(zhǔn)備早餐，燒水、擇菜、熱鍋、煮面……等到香味濃了，大家也都陸陸續(xù)續(xù)地起床了。孩子們起得早，背著書包在樓下等著，看到有哥哥姐姐下樓，便撲上去擁抱。隊(duì)員們快速巴拉幾口面條，便領(lǐng)著一群孩子向?qū)W校跑去，收拾碗筷的聲音交雜其中，隔壁爺爺奶奶家的鴨子慌亂逃竄。我突然感受到久違的煙火氣，所謂的“歲月靜好”，說的就是這樣的畫面吧。孩子們每天都很有活力，恍惚間我好像在他們身上看到一種光，我和朋友感慨，有時(shí)候覺得他們真的像祖國的花朵一樣蓬勃地生長，所有未來的希望都凝結(jié)在他們身上，他們的眼中有宇宙的星輝，質(zhì)樸而又寬闊。

支教生活的日常就足夠讓我動(dòng)容，每一天都會(huì)收獲新的溫暖和感動(dòng)。記得第一次給孩子們布置作文，主題是“你眼中的夏天”，收上來之后，驚喜地發(fā)現(xiàn)他們的文字是多么有靈氣，然后一份一份地寫評語，希望他們永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份自然與純正，希望他們的夏天永遠(yuǎn)炙熱而美好；記得兩次家訪，向爺爺奶奶們詢問家庭和孩子們的情況，老人們說完之后開始講述自己的人生，我并不太能聽懂那里的方言，但仍不時(shí)地點(diǎn)著頭。結(jié)束后他們?nèi)�給我們很多的黃豆和雞蛋，我已經(jīng)難過得快要流下淚來。他們的內(nèi)心一定很孤獨(dú)吧？平時(shí)面對幼小的孩子和破碎的家庭，不知道還有誰能聽他們說一說自己的一生；記得最后一天文藝匯演結(jié)束后，一個(gè)小男孩兒沖過來擁抱我，“姐姐明年再來吧，我在這里等你。”“好，我答應(yīng)你。”

記得回家的那一天，爸爸媽媽在高鐵站接我。當(dāng)我拖著行李奔向出口時(shí)，看到他們開心地向我招手，我突然又有想流淚的感覺。可能這一趟四川之行，不是我們在單向地幫助孩子們，而是我們之間互相治愈。曾經(jīng)我很難想象，在21世紀(jì)的今天，竟然有這么多破碎的家庭、這么多孩子無法享受到同等的教育資源。幸好，生活有剝奪，也有饋贈(zèng)。他們都在好好長大，比同齡人更懂得愛、更珍惜愛，他們擁有更自然的陽光、更單純的愿望。當(dāng)我跟爸爸提起我心中的惋惜，爸爸說，說不定他們長大還會(huì)懷念自己的童年呢，那些捉著蟬、奔跑在田埂上的夏日，耳邊是呼嘯的晚風(fēng)，眼前是高高的大山，翻過去也好，留下來也罷，都是他們堅(jiān)持走過的路呀。

寫到這里，倒回去看了眼文章。回憶太多，多少有些語無倫次了。可能現(xiàn)在的我能做的只有把那份想念和牽掛放在心里，然后加倍感恩，好好生活。我永遠(yuǎn)懷念這個(gè)夏天，一群孩子和一群懷揣勇氣和情懷的年輕人悄悄走進(jìn)了我的生命里，一起走過彎彎曲曲的山路，傾聽內(nèi)心的回音。感謝遇見，慶幸的是，你們是你們。

“吹滅讀書燈，一身都是月。”