為響應全民閱讀的號召，促進親子共讀，弘揚樹人精神，2022年6月28 日起，南京師范大學樹人親子課堂暑期實踐團隊在江蘇省無錫市江陰市，以“師生齊聚共成長，親子同堂學樹人”為主題，圍繞家庭教育與走近魯迅兩大主體，以線上系列課程與線下主題交流活動的形式開展暑期社會實踐活動。經(jīng)過一個半月的努力，團隊取得了豐碩的成果。
前期準備階段，為使課程內容更具針對性，實踐團隊預研與反饋小組于6月30日完成并發(fā)布調查問卷，通過多種渠道廣泛收集樣本數(shù)據(jù)，為課程內容設置提供了指導意見。圍繞“走近魯迅”和“家庭教育”兩大主題，7月9日至8月2日，實踐團隊通過騰訊會議、嗶哩嗶哩等線上平臺開展“家庭教育”直播小課堂與“走近魯迅”系列微課程活動。
“家庭教育”直播課程針對時下熱點話題，通過四節(jié)直播課，全面而系統(tǒng)地向廣大家長介紹了家庭教育的相關常識。課程內容涵蓋了從家庭教育的相關理論到具體情境下的教育實踐方式的全過程，為構建良好家庭氛圍、和諧親子關系提供了科學的方法與指導。課程內容遞進深入，“初窺門徑，家庭教育第一步”“漸入佳境，家庭教育入門課”“豁然開朗，家庭教育進階課”“聚焦實際，家庭教育進行時”，為家長建立系統(tǒng)的、結構性的家庭教育理論，并運用到實際生活中。
“走近魯迅”微課堂以系列微課形式在嗶哩嗶哩平臺推出，總共四講，分別是“敢有歌吟動地哀|魯迅生平介紹”“風雨如磐暗故園|魯鎮(zhèn)與魯迅”“少小離家老大回|故鄉(xiāng)的幻滅”“閑看兒童捉柳花|《阿長與山海經(jīng)》的童趣”。課程旨在通過分析魯迅的小說、雜文，以文本為中心，呈現(xiàn)魯迅多面的人生，了解魯迅的教育理念。課程內容以魯迅的教育理念為線索，在與“家庭教育”主題形成動態(tài)呼應的同時，也通過聚焦魯迅思想的特定切面使其形象真正走入初高中學生的內心，建立起客觀而深刻的“魯迅觀”，弘揚樹人精神。
7月26日上午，以“樹人進行時，迅哥愛國情”為課題，實踐團隊在江陰市祝塘鎮(zhèn)文林村開展了“樹人親子課，強國在我心”文化主題線下課程。課程將魯迅先生的人生經(jīng)歷與以半殖民地半封建社會為特點的中國近代史緊密結合，引領孩子們深入感受魯迅先生誠摯的愛國情懷。課程著重展現(xiàn)了魯迅先生不屈不饒的奮斗精神與堅定不移的愛國熱情，用講故事的方式拉近了魯迅先生與孩子們的距離，助力魯迅精神的傳承與新時代愛國主義教育，在孩子們心中埋下為民族振興而奮斗思想種子。課程結束后，團隊成員還帶領著小朋友一起開展剪紙活動。
經(jīng)過一系列前期策劃和籌備，8月16日上午，團隊在新橋鎮(zhèn)黃河社區(qū)開展了“樹人進行時，強國在我心”文化主題線下課程。本次課程以《山海經(jīng)》為中心，以魯迅先生的《阿長與山海經(jīng)》這篇文章為引，向孩子們呈現(xiàn)了一個瑰麗絢爛的中國神話世界，激發(fā)孩子們的想象力和對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。課后，孩子們大膽想象，將課上的知識通過刮畫的形式展現(xiàn)出來，描繪著自己心中的神話世界。

親也學，子也學，親學樹人，子也學樹人。經(jīng)過一個暑假的籌備、組織和運行，“樹人親子課堂”暑期實踐系列活動圓滿結束，成果豐碩。通過“家庭教育”與“走近魯迅”主題間的互動，實踐活動完成了對時代熱點話題呼應，在推進親子共學的過程中，達成了“樹人”的總目標。