隨著社會(huì)及媒體對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化重視程度的提升，社會(huì)各界越來越關(guān)注到其發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題危機(jī)。在新流行趨勢及他國文化滲透等多重因素作用下，為原就發(fā)展受阻的傳統(tǒng)戲曲雪上加霜。2017年，中共中央國務(wù)院發(fā)布“全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”中指出：讓戲曲文化進(jìn)校園。戲曲文化進(jìn)校園為青少年創(chuàng)造平臺(tái)接觸了解傳統(tǒng)戲曲文化，有利于培養(yǎng)青少年對(duì)戲曲文化的興趣，傳承人才從小抓起，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化氛圍，提升文化自信。安財(cái)學(xué)子關(guān)注社會(huì)時(shí)事，抓住機(jī)遇，成立“徽風(fēng)皖韻小分隊(duì)”，對(duì)黃梅戲進(jìn)校園等相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查研究，并于2022年8月5日前往安徽省安慶市潛山市黃梅戲劇團(tuán)進(jìn)行為期一天的實(shí)地走訪調(diào)查。
8月5日，團(tuán)隊(duì)成員來到潛山市黃梅戲劇團(tuán)，在劇團(tuán)團(tuán)長的帶領(lǐng)下有序開展調(diào)查研究。首先，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)戲劇團(tuán)團(tuán)長進(jìn)行訪談，了解劇團(tuán)目前的經(jīng)營現(xiàn)狀、開展的大致活動(dòng)情況。與此同時(shí)，針對(duì)黃梅戲進(jìn)校園的相關(guān)問題進(jìn)行了較為深入的調(diào)查了解與探討，從不同的角度了解專業(yè)人士對(duì)于“黃梅戲進(jìn)校園”這一議題的看法。其后，團(tuán)隊(duì)成員隨團(tuán)長參觀了解劇團(tuán)的舞臺(tái)、后臺(tái)及直播間情況。通過對(duì)劇團(tuán)團(tuán)長的采訪，我們了解到，該黃梅戲劇團(tuán)每年開展80個(gè)皖小“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，10場進(jìn)高校的徽風(fēng)皖韻活動(dòng)，通過曲藝表演及知識(shí)講座等形式宣傳推廣黃梅戲戲曲文化。
開展“黃梅戲進(jìn)校園”活動(dòng)，從藝術(shù)傳承的角度來說，青少年有機(jī)會(huì)近距離接觸了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)戲曲藝術(shù)，培養(yǎng)興趣，接受藝術(shù)熏陶，挖掘傳承潛力股；從文化宣傳教育的角度來說，加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生更為直觀地了解到黃梅戲發(fā)展中存在的具體問題，樹立傳統(tǒng)文化保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，感受特殊的戲曲文化氛圍與文化魅力，堅(jiān)定文化自信。劇團(tuán)團(tuán)長認(rèn)為，黃梅戲進(jìn)校園不僅需要藝術(shù)劇院的宣傳推廣，也需要教育部門的重視配合。大多數(shù)學(xué)校對(duì)于戲曲文化宣傳活動(dòng)的主動(dòng)性及配合性較低，只重視學(xué)術(shù)知識(shí)教育而未重視美育教育。除此之外，在黃梅戲進(jìn)校園的宣傳中，青少年學(xué)生大多處于被動(dòng)了解狀態(tài)，對(duì)戲曲藝術(shù)了解只停留于宏觀認(rèn)知層面。
一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人使命。正如習(xí)近平總書記所說的，中國人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，能夠“增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣”，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣傳教育，在傳承戲曲文化藝術(shù)的同時(shí)堅(jiān)定文化自信理念，努力尋求傳統(tǒng)藝術(shù)與創(chuàng)新形式的有機(jī)結(jié)合。黃梅展風(fēng)韻，戲曲進(jìn)校園，在談及對(duì)黃梅戲未來的展望，劇團(tuán)團(tuán)長說道：“希望黃梅戲的受眾越來越廣，不久的將來人們閑暇無事的時(shí)候就來劇院看看戲曲，我作為戲曲人，希望黃梅戲能夠發(fā)展的越來越好。”