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傳非遺文化，探黃梅新聲

    發(fā)布時間：2025-08-25 閱讀：
    來源：楊欣然
         2025年8月22日，山東大學“古戲新聲”調(diào)研團積極響應(yīng)文化傳承的號召，在黃梅戲的發(fā)祥地——安徽省安慶市，開展“古戲新聲”黃梅戲文化調(diào)研活動。團隊通過實地參觀、校園宣講、名家訪談等多種形式，深入探索黃梅戲的歷史脈絡(luò)、當代發(fā)展與創(chuàng)新脈絡(luò)，致力于為黃梅戲注入青春活力，推動其在青年群體中的傳播與創(chuàng)新。
         實踐首站，團隊走進安徽中國黃梅戲博物館。館內(nèi)陳列豐富，展示了黃梅戲從民間小調(diào)發(fā)展為成熟劇種的完整歷程：從清乾隆年間鄂皖交界地區(qū)的采茶調(diào)，到道光年間的"三打七唱"形式，再到民國時期的舞臺藝術(shù)完善，最后到新中國成立后的繁榮發(fā)展，每個階段都有詳實的文物佐證。成員們認真觀摩戲曲文物、傳統(tǒng)樂器、戲服等珍貴展品，累計采集圖文及視頻資料50余份。在“數(shù)字化戲臺”展區(qū)，深刻感受到科技為傳統(tǒng)戲曲帶來全新生命力。博物館不僅記錄了黃梅戲吸收徽劇、京戲等姊妹藝術(shù)精華的歷史，也呈現(xiàn)了其在新時代不斷推陳出新的努力，為調(diào)研提供了扎實的史料基礎(chǔ)。在這里，我們不僅看到了黃梅戲的過去，更看到了它在現(xiàn)代科技時代下的無限可能。
圖為山東大學“古戲新聲”調(diào)研團前往安徽省中國黃梅戲博物館進行參觀

圖為團隊成員在安徽中國黃梅戲博物館的“數(shù)字化展區(qū)”體驗
         為讓更多年輕人了解并喜愛黃梅戲，團隊第二站來到安慶市懷寧中學，開展“黃梅戲”主題宣講活動。考慮到中學生群體的特點，團隊精心設(shè)計了互動式的宣講方案。活動現(xiàn)場，團隊成員通過對黃梅戲的生動講解、經(jīng)典片段賞析等形式將基本知識、表演形式和藝術(shù)魅力展現(xiàn)給同學們，在播放《女駙馬》選段時，不少學生跟著輕聲哼唱，現(xiàn)場氣氛熱烈，學生們踴躍參與，這不僅是一次文化普及，更彰顯了青年大學生在文化傳承中的橋梁作用。

圖為東大學“古戲新聲”團隊前往安慶市懷寧中學開展主題宣講
         為進一步把握黃梅戲在當代的發(fā)展現(xiàn)狀和創(chuàng)新方向，團隊專程拜訪黃梅戲國家一級演員潘文慶老師。訪談中，他談到幼年學藝時的艱辛，正是這種嚴苛的訓練，造就了他扎實的藝術(shù)功底，在圍繞“傳統(tǒng)戲曲如何守正創(chuàng)新”這一核心主題討論時，潘老師結(jié)合自己數(shù)十載的舞臺經(jīng)歷與創(chuàng)作體會，指出“黃梅戲的根無論時代如何變遷，都不能丟。但創(chuàng)新也不能停，我們要結(jié)合現(xiàn)代觀眾的審美需求，進行大膽的嘗試和突破。”此外，潘老師還邀請其他青年老師演示了融合現(xiàn)代風格的黃梅戲新編選段《夫妻雙雙把家還》，讓團隊成員直觀地感受到傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代元素的巧妙結(jié)合。

圖為團隊成員采訪黃梅戲國家一級演員潘文慶老師
         通過此次實踐活動，團隊認識到，非遺傳承與創(chuàng)新是一項艱巨任務(wù)，不僅停留于保護與記錄層面，更需要做到活態(tài)傳承，讓黃梅戲這一古老藝術(shù)在新時代“活”起來、“新”起來，仍然需要更多青春的智慧與力量。山東大學“古戲新聲”調(diào)研團將繼續(xù)聚焦傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)代化表達，依托校內(nèi)外資源，開展更多數(shù)字化傳播等實踐項目，為黃梅戲注入青春活力，實現(xiàn)真正的“古戲新聲”。
 
 
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