暑期“三下鄉(xiāng)”| 趣味科普啟童心 科技調(diào)研助農(nóng)興
——重慶移通學院實踐團赴棕林村開展科技賦能實踐活動
科技下鄉(xiāng)，創(chuàng)新領(lǐng)航，共譜農(nóng)村新篇章。為響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，普及科技知識，助力鄉(xiāng)村發(fā)展，2025年7月3日，重慶移通學院“傳播科技新動能，繪就助農(nóng)新畫卷”實踐團聯(lián)合合川區(qū)云門街道辦事處、棕林村村民委員會，在棕林村成功開展了科學趣味課堂與科技助農(nóng)實地調(diào)研活動，旨在激發(fā)鄉(xiāng)村兒童科學興趣，深入了解基層科技應用現(xiàn)狀，為鄉(xiāng)村注入發(fā)展活力。
趣味科普課堂：播撒科學種子，照亮求知路
實踐團精心設(shè)計的“鹽水發(fā)電”科普課程在棕林村活動室開講。主講人以“插隊小能手”離子為生動比喻，巧妙闡釋了鹽水加速滲透發(fā)電的原理，將晦澀知識轉(zhuǎn)化為趣味故事，有效激發(fā)了孩子們對科學的好奇心與求知欲。
（圖1：圖為課程講解現(xiàn)場）
（圖2：圖為孩子們動手實驗）
在動手實驗環(huán)節(jié)，孩子們在實踐團成員的專業(yè)指導下，親手搭建鹽水發(fā)電裝置。專注的操作與成功的喜悅交織，當燈泡亮起的瞬間，科學的魅力在他們心中點亮。此次課程精準回應了鄉(xiāng)村科普資源相對匱乏、教學形式單一的問題，通過趣味化、實踐化的教學方式，有效培養(yǎng)了鄉(xiāng)村兒童的動手能力、科學思維和創(chuàng)新意識，為他們的未來視野打開了一扇科技之窗。
（圖3：圖為孩子們動手實驗）
活動還設(shè)置了科技運動會，對表現(xiàn)優(yōu)異的孩子進行表彰，頒發(fā)科學小禮品，進一步樹立崇尚科學、勇于實踐的榜樣，深化了科普教育效果。
（圖4：圖為實踐團為孩子們輔導課后作業(yè)）
科技助農(nóng)調(diào)研：深入田間地頭，問需問計于農(nóng)
緊扣國家“科技興農(nóng)”和《數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展行動計劃》等政策導向，實踐團于當日下午深入棕林村田間地頭及農(nóng)戶家中，開展系統(tǒng)性農(nóng)業(yè)科技應用調(diào)研與訪談。此行旨在切實了解國家惠農(nóng)科技政策在基層的落地情況，探尋智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)在鄉(xiāng)村的真實需求與應用瓶頸，為精準科技助農(nóng)提供一手依據(jù)。
（圖5：圖為實踐團在田間調(diào)研）
（圖6：圖為實踐團在入戶訪談）
調(diào)研聚焦現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)普及、智能農(nóng)機使用及村民科技認知度。通過細致交流與問卷訪談，團隊詳細記錄了智能灌溉、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的推廣現(xiàn)狀與實際效能，并重點收集了村民對科技設(shè)備應用的看法、存在的困難以及對科技普及工作的寶貴建議。村民普遍反映監(jiān)控設(shè)備實用性高，但對定時電飯煲、自動斷電燒水壺等智能家電使用較少，電費繳納依賴線上方式，網(wǎng)絡信號基本滿足需求。這些來自一線的真實聲音，為后續(xù)科技服務精準對接鄉(xiāng)村需求、優(yōu)化資源配置提供了重要參考，體現(xiàn)了大學生深入基層、服務鄉(xiāng)村的責任擔當。
（圖7：圖為村民分享科技應用看法）
（圖8：圖為村民分享科技應用看法）
總結(jié)展望：青春賦能鄉(xiāng)村，科技繪就新篇
回顧全天活動，實踐團以“科普啟智”與“調(diào)研助農(nóng)”雙線并進，成果豐碩。趣味科普課程點燃了鄉(xiāng)村兒童的科學夢想；扎實的基層調(diào)研則深化了對鄉(xiāng)村科技現(xiàn)狀的理解，搭建了溝通橋梁。團隊成員以專業(yè)素養(yǎng)和飽滿熱情，傳遞知識的同時，深切感知了鄉(xiāng)村振興背景下基層對科技與教育的迫切需求。
（圖9：圖為實踐團在活動總結(jié)）
展望未來，實踐團將深化“三下鄉(xiāng)”內(nèi)涵，以本次活動經(jīng)驗為基礎(chǔ)，優(yōu)化科普課程設(shè)計，拓展科技服務領(lǐng)域，計劃推出系列主題科普活動與技術(shù)幫扶項目。切實將青春智慧與力量融入國家鄉(xiāng)村振興偉業(yè)，以更豐富的形式、更扎實的行動，踐行新時代青年服務基層、科技報國的使命，為繪就鄉(xiāng)村發(fā)展新畫卷貢獻青春動能。
（圖10：圖為實踐團合影）