在2025年7月1日，星星樹康復中心的教室里，一場專為自閉癥兒童設計的教學活動“襪子藏哪兒了” 溫情啟幕。
        活動現場，老師針對自閉癥兒童的特點，借助電子白板呈現生動畫面，用柔和且富有引導性的聲音，帶領孩子們開啟探索之旅。自閉癥兒童在志愿者陪伴下圍坐桌前，雖初始有些許拘謹，但隨著老師逐步引導，他們眼神漸亮，慢慢投入到 “尋找襪子” 的趣味互動中，或因發現 “線索” 小聲交流，或在志愿者協助下嘗試表達想法。


         活動中，孩子們需要觀察電子白板上的畫面，尋找襪子的線索，這能鍛煉他們對事物的感知敏銳度，提升觀察力。例如，通過辨別不同顏色、形狀的襪子以及襪子所處的場景，來強化對物體特征的認識。思考襪子藏在哪里的過程，能夠激發自閉癥兒童的思維能力，幫助他們學會分析、推理，從簡單的事物關聯中逐步構建起邏輯思維體系， 比如從畫面中的一些提示來推斷襪子可能出現的位置。與其他自閉癥兒童或正常兒童一同參與活動，為他們提供了與同齡人相處的機會。盡管自閉癥兒童在社交方面存在障礙，但在共同參與尋找襪子的活動中，他們可能會有眼神對視、簡單交流，這種初步的同伴互動對他們社交技能的培養有積極作用。以趣味故事和互動游戲的形式開展教學，相較于傳統枯燥的學習方式，更能吸引自閉癥兒童的注意力，激發他們對學習的興趣，讓他們意識到學習是一件有趣的事情，從而更主動地參與到后續的學習活動中。當自閉癥兒童通過自己的努力找到襪子，或者在活動中完成一些小任務時，會獲得成就感，這種積極的體驗有助于建立他們的自信心，對未來接受更多學習和挑戰充滿期待。
         此次活動，是關愛自閉癥兒童行動的一次實踐，通過適配的趣味教學，為孩子們營造輕松交流環境，助力他們打開心門、提升社交與認知。未來，期待更多此類溫暖活動，匯聚社會愛心，陪自閉癥兒童在成長路上，一步步勇敢前行，讓他們的世界也能因這些小美好，綻放更多光彩 。