盛夏的風(fēng)裹挾著城市的煙火氣，我們大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊?wèi)汛е�推廣環(huán)保理念的初心，走進了[小區(qū)名稱]，將垃圾分類實踐作為連接校園與社區(qū)的橋梁，在樓棟之間、庭院之中，與居民們共同描繪綠色文明的生活圖景。

初入小區(qū)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)這里雖已配備分類垃圾桶，但“形同虛設(shè)”的問題較為突出。不少居民圖方便，仍將廚余垃圾、塑料瓶、廢舊電池等混裝投放，分類標識磨損模糊、投放點清潔不到位等問題，也讓垃圾分類的推進陷入瓶頸。通過與物業(yè)溝通、發(fā)放調(diào)查問卷、和居民面對面交流，我們了解到，多數(shù)居民對垃圾分類的政策要求有所耳聞，但具體分類標準記不住、分類后處理流程不了解，部分年輕人因工作繁忙缺乏堅持的動力，老年人則因習(xí)慣難改不愿配合。

找準問題根源后，我們量身定制了“立體式”推廣方案。在小區(qū)廣場舉辦“垃圾分類嘉年華”主題活動，用趣味互動打破認知壁壘：我們將分類知識改編成情景劇，邀請小朋友們上臺演繹“垃圾的旅行”；設(shè)計“分類大轉(zhuǎn)盤”“垃圾速配”等游戲，讓居民在歡聲笑語中牢記“可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”的分類標準；現(xiàn)場設(shè)置咨詢臺，用圖文并茂的手冊解答居民疑問，比如“外賣盒里的剩菜要倒出歸為廚余垃圾，盒子洗凈后才是可回收物”“過期藥品屬于有害垃圾，需單獨投放”。

針對不同群體的需求，我們開展精準化服務(wù)。組建“青年宣講小隊”，上門為上班族發(fā)放印有分類口訣的便攜卡片，推薦實用的分類收納神器；成立“銀發(fā)幫扶組”，一對一指導(dǎo)老年居民識別垃圾類別，幫忙貼好家庭分類垃圾桶標識；聯(lián)合小區(qū)物業(yè)，優(yōu)化垃圾分類配套設(shè)施，更換清晰醒目的分類標識牌，增設(shè)夜間照明設(shè)備，安排志愿者在早晚投放高峰時段駐點督導(dǎo)，現(xiàn)場示范分類方法。此外，我們還發(fā)起“垃圾分類打卡挑戰(zhàn)”，居民通過拍照記錄每日分類情況，累計打卡可兌換環(huán)保綠植、垃圾分類袋等禮品，激發(fā)大家的參與熱情。

圖為宣講內(nèi)容
經(jīng)過一段時間的努力，小區(qū)的垃圾分類情況煥然一新：混投現(xiàn)象大幅減少，分類垃圾桶內(nèi)的垃圾“各歸其位”，投放點變得整潔有序；越來越多的居民主動加入分類行列，不少家庭形成了“買菜自帶布袋、垃圾主動分類”的好習(xí)慣，鄰里之間還興起了“分類比拼”的新風(fēng)尚。物業(yè)負責(zé)人欣慰地說：“大學(xué)生們的到來，讓垃圾分類從‘要我分’變成了‘我要分’，小區(qū)的文明程度都跟著提升了！”

此次城市小區(qū)三下鄉(xiāng)實踐，讓我們深刻認識到，垃圾分類是城市文明的“試金石”，也是青年擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;練兵場”。作為新時代大學(xué)生，我們不僅是環(huán)保理念的傳播者，更是文明實踐的推動者。看著小區(qū)因垃圾分類變得更加整潔宜居，居民們的環(huán)保意識不斷提升，我們愈發(fā)明白，青年力量或許微小，但只要扎根基層、精準發(fā)力，就能為城市治理注入鮮活動力。未來，我們愿繼續(xù)做垃圾分類的踐行者與推廣者，讓綠色理念滲透到城市的每一個角落，讓文明之花在小區(qū)綻放得更加絢爛。