青春力量助振興，五人團(tuán)隊(duì)“三下鄉(xiāng)”書寫桑梓情懷——“情系桑梓，振興同行”實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)

盛夏七月，驕陽似火，卻擋不住青年學(xué)子服務(wù)鄉(xiāng)村的熱忱。一支來自皖江工學(xué)院的由5名青年組成的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，懷揣著對(duì)故土的眷戀與對(duì)振興的期盼，深入梅街鎮(zhèn)源溪村，開展了以“情系桑梓，振興同行”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。五天時(shí)間里，她們用腳步丈量土地，用雙手傳遞溫暖，用知識(shí)守護(hù)成長，用行動(dòng)扮靚家園，在田間地頭書寫著青春與鄉(xiāng)村的動(dòng)人故事。

一、情暖孤寡老人：用陪伴與行動(dòng)筑牢“幸福防線”

“王爺爺，我們又來看您啦！”團(tuán)隊(duì)成員推開村委會(huì)提前摸排好的孤寡老人王爺爺家的木門時(shí)，老人正坐在門口撿拾垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。看到幾個(gè)年輕人急忙過來幫忙，他渾濁的眼睛里瞬間泛起了光，顫巍巍地站起來：“快進(jìn)來，快進(jìn)來，外面曬得慌。”

王爺爺今年78歲，子女常年在外，獨(dú)自居住在兩間老式瓦房里。團(tuán)隊(duì)成員放下慰問品，便開始忙碌起來：隊(duì)長小陳帶著小孫和小王拿起掃帚、抹布，仔細(xì)清掃屋里的灰塵，整理散落在桌上的雜物；另外兩名隊(duì)員則陪王爺爺坐在屋檐下，聽他講述年輕時(shí)種地、養(yǎng)娃的故事，隊(duì)員們時(shí)不時(shí)幫她擦去額角的汗珠。“這桌子腿松了，我們找些釘子幫您釘牢”“窗紗破了個(gè)洞，回頭給您換塊新的”，隊(duì)員們一邊干活，一邊留意著老人生活里的小難題。

在隔壁的李大爺家，隊(duì)員們遇到了更棘手的情況：老人行動(dòng)不便，廚房的灶臺(tái)積了厚厚的油垢，床底下堆著許久沒清理的雜物。“大爺，您放心，今天保證給您收拾得干干凈凈！”隊(duì)員小朱和小相挽起袖子，先用熱水將灶臺(tái)泡軟，再蘸著洗潔精一點(diǎn)點(diǎn)擦拭，油污濺到了胳膊上也毫不在意。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的整理，原本昏暗雜亂的屋子變得窗明幾凈，老人看著疊放整齊的衣物，拉著隊(duì)員的手哽咽道：“比我親娃想得還周到啊。”

此次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)共走訪并幫助了村里3戶孤寡老人，不僅為他們打掃房屋、檢修家電，還建立了“一對(duì)一”聯(lián)系卡，承諾定期通過電話回訪，了解他們的生活需求。“老人們?nèi)钡牟皇俏镔Y，而是陪伴。我們多待一小時(shí)，多聊幾句話，或許就能讓他們多一份安心。”隊(duì)員小王在日記里寫道。

二、守護(hù)“小候鳥”：防溺水課堂搬進(jìn)鄉(xiāng)村

“誰知道溺水時(shí)正確的自救姿勢？”在源溪村的留守兒童活動(dòng)中心，隊(duì)員小孫舉著一張漫畫圖問道。臺(tái)下三十余名孩子齊刷刷地舉起手，坐在前排的男孩亮亮搶著回答：“要把頭往后仰，手腳不要亂劃！”話音剛落，引來一陣掌聲。

暑期是留守兒童溺水事故的高發(fā)期，團(tuán)隊(duì)特意準(zhǔn)備了“防溺水安全課”，從“危險(xiǎn)水域識(shí)別”“自救技巧”“智慧施救”三個(gè)維度展開。為了讓孩子們聽得懂、記得住，隊(duì)員們將知識(shí)點(diǎn)編成兒歌：“河邊湖邊不貪玩，陌生水域不去闖；有人落水別慌張，呼救報(bào)警找?guī)兔?rdquo;，還現(xiàn)場演示了如何用竹竿、繩子救援——當(dāng)小王假裝“落水”，隊(duì)員小陳拿著長竹竿遞過去時(shí)，孩子們都屏住呼吸，眼睛瞪得圓圓的。

“以前我跟爺爺去河邊釣魚，總愛偷偷下水摸蝦，現(xiàn)在知道那樣有多危險(xiǎn)了。”10歲的月月說。活動(dòng)中，隊(duì)員們還帶來了救生圈、浮板等道具，讓孩子們?cè)诳盏厣夏�擬“落水后如何抓住漂浮物”，并分組進(jìn)行“救援演練”。當(dāng)看到有孩子想用手直接拉“落水者”時(shí)，隊(duì)員立刻糾正：“記住，小朋友不能下水救人，要大聲喊大人來幫忙，這不是膽小，是聰明！”

除了安全課，團(tuán)隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了“暖心禮包”：書包里裝著筆記本、水彩筆，還有印著防溺水口訣的卡通貼紙。在“心愿墻”環(huán)節(jié)，孩子們寫下自己的愿望，有的想要“一本故事書”，有的希望“爸爸媽媽暑假能回家”。隊(duì)員們一一記下，承諾會(huì)盡力幫他們實(shí)現(xiàn)小小心愿。“這些孩子大多跟著老人生活，安全意識(shí)比較薄弱，我們不僅要教他們知識(shí)，更要讓他們知道，有人在惦記著他們的安全。”小王說。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們拉著隊(duì)員們的衣角不肯松手，亮亮把一幅畫塞給小王：“這是我畫的你講課的樣子，你明年還來嗎？”小朱蹲下來摸摸他的頭：“一定來，到時(shí)候我們?cè)俳o你講新的安全知識(shí)。”

三、清潔家園：用雙手擦亮鄉(xiāng)村底色

“大家分成兩組，一組沿村道撿垃圾，一組去清理河邊的塑料瓶！”清晨六點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)集合在村委會(huì)門口，每個(gè)人手里都拎著垃圾袋和夾子。村支書張大叔笑著說：“這些娃娃比公雞起得還早，真是把村里的事當(dāng)成自家事了。”

源溪村是個(gè)依山傍水的村莊，但近年來隨著外來游客增多，村道旁、河道里的垃圾也多了起來。隊(duì)員們沿著村口的主干道一路清理，塑料包裝袋、煙頭等雜物被一一收入袋中。走到河邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)水草里卡著不少塑料袋，隊(duì)員小相干脆脫掉鞋子，踩著鵝卵石走進(jìn)淺水區(qū)打撈，腳底被石子硌得生疼也沒吭聲。

“一開始覺得撿垃圾挺簡單，沒想到這么累。”隊(duì)員小王擦著汗說，手里的垃圾袋已經(jīng)裝滿了三分之一。路過的村民看到后，紛紛回家拿來工具加入隊(duì)伍：王嬸拎著簸箕幫忙裝垃圾，劉大爺騎著三輪車運(yùn)垃圾，連幾個(gè)孩子也學(xué)著大人的樣子撿拾紙片。“孩子們都來幫咱搞衛(wèi)生，咱自己更得上心。”村民們你一言我一語，干勁十足。

經(jīng)過一整天的清理，村里的主干道、文化廣場和河道周邊煥然一新。隊(duì)員們還在村口設(shè)立了“環(huán)保宣傳角”，用廢舊紙箱做成垃圾分類指引牌，向村民講解“垃圾如何分類”“塑料污染的危害”。“以前覺得垃圾扔在路邊沒人管，現(xiàn)在看到孩子們這么認(rèn)真，咱也不好意思亂來了。”村民李大姐說，她還主動(dòng)提出要當(dāng)村里的“環(huán)保監(jiān)督員”。

傍晚時(shí)分，夕陽灑在干凈的村道上，隊(duì)員們看著村民們?cè)趶V場上跳廣場舞，孩子們?cè)谂赃呑分鸫螋[，臉上露出了笑容。“鄉(xiāng)村的美，既要靠打掃，更要靠守護(hù)。我們能做的，就是播下一顆環(huán)保的種子，讓它慢慢發(fā)芽。”隊(duì)長小陳說。

四、青春的答卷：在桑梓大地上書寫擔(dān)當(dāng)

“五天的時(shí)間很短，但我們做的每一件事都很實(shí)在。”在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，隊(duì)員們看著手機(jī)里的照片——有老人擦拭新窗戶的笑臉，有孩子舉著安全手冊(cè)的認(rèn)真模樣，有村民和他們一起撿垃圾的背影，眼眶不禁濕潤了。

這支由5名大學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，平均年齡20歲。出發(fā)前，她們反復(fù)討論活動(dòng)方案，擔(dān)心自己經(jīng)驗(yàn)不足；進(jìn)村后，她們用真誠打動(dòng)村民，用耐心服務(wù)老人，用創(chuàng)意吸引孩子，慢慢從“外來客”變成了“自家人”。“以前總說鄉(xiāng)村振興，直到走進(jìn)村里才明白，它不是一句口號(hào)，而是幫老人換個(gè)燈泡、教孩子認(rèn)個(gè)危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)、陪村民撿一次垃圾這些具體的事。”隊(duì)員小朱說。

離開村子那天，許多村民來送他們。王爺爺拄著拐杖非要塞給他們一籃自家種的桃子，亮亮把那幅畫又重新描了一遍，寫上“謝謝哥哥姐姐”。車開的時(shí)候，大家隔著窗戶揮手，直到村莊的影子漸漸遠(yuǎn)去。

“情系桑梓，振興同行”，這八個(gè)字不僅印在團(tuán)隊(duì)的隊(duì)旗上，更刻進(jìn)了每個(gè)隊(duì)員的心里。她們表示，接下來會(huì)把活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題整理成報(bào)告，反饋給當(dāng)?shù)卣�府和公益組織，同時(shí)計(jì)劃在學(xué)校發(fā)起“鄉(xiāng)村幫扶計(jì)劃”，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注鄉(xiāng)村的老人和孩子。

青春的力量或許微小，但當(dāng)它扎根土地，便能開出溫暖的花。這支五人團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)證明，鄉(xiāng)村振興不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只需要腳踏實(shí)地的堅(jiān)守——就像她們?cè)诖謇锓N下的那棵小樹苗，雖稚嫩，卻帶著向上生長的力量，終將成為守護(hù)桑梓的綠蔭。

新聞稿編輯人員：陳夢寒