雙向賦能，共同成長：星火燃夢隊實踐中的深刻感悟 星火燃夢實踐隊的此次下鄉之旅，不僅是一次給予，更是一次深刻的收獲與成長。隊員們最初懷抱著一腔熱情，以“教育者”和“給予者”的身份進入鄉村，卻意外地從孩子們身上獲得了巨大的能量與啟示。他們發現，鄉村兒童并非美育的“貧瘠之地”，相反，他們擁有著最原始的、未被束縛的豐富想象力與對色彩敏銳的感知力。孩子們的純真視角和大膽創作常常讓隊員們驚嘆不已。這種發現讓隊員們深刻反思，意識到鄉土教育的真正價值在于“雙向激活”——隊員們用知識和資源激活了孩子們的藝術潛能，而孩子們則用他們的創造力和純真重新激活了隊員們對藝術本質、教育初心的理解。這場實踐超越了簡單的教學幫扶，成為了一場雙向奔赴、共同成長的生命體驗，讓每一位隊員都對責任、奉獻與成長有了更深刻的認識。 （文/謝文超）